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某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
铁架台
铁架台
 ②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)用氯酸钾制取纯净的氧气,应选择上述装置中的
A
A
D
D
(填字母)进行组装.该反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)某同学用B装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)B装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应;关闭弹簧夹后,盐酸被反
应产生的CO2气体压回长颈漏斗,与大理石分离,停止反应.用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果.请选用下列仪器装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置.请填写所用仪器的序号:
③④⑤⑥⑧
③④⑤⑥⑧
(夹持、固定的仪器不考虑).
分析:(1)了解常用仪器的名称、用途;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,需要加热,故选有加热装置的,要制取一瓶较为纯净的气体,用排水法;依据反应物、反应条件正确书写化学方程式;
(3)依据反应物和生成物,正确书写制取CO2的化学方程式;
(4)根据装置特点,要实现“随开随用、随关随停”的要求选择相应仪器.
解答:解:(1)熟记常用仪器的名称:图中①铁架台,②长颈漏斗;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,来制取氧气,需要加热,故选有加热装置的,氧气不易溶于水,所以要制取一瓶较为纯净的气体用排水法;氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气,方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2,化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)要实现“随开随用、随关随停”的要求,根据所给仪器,可用干燥管盛装大理石,放于烧杯中,烧杯中放稀盐酸,然后在干燥管上安装一带直角弯管导管的单孔塞,与胶皮管连接并用止水夹夹住;根据压强可知,关闭止水夹时产生的CO2会使装置中气压增大,固液分离,当打开止水夹时,装置与外界相通时,固液混合产生气体;
故答案为:
(1)①铁架台;②长颈漏斗;
(2)A;D;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)③④⑤⑥⑧.
点评:熟悉常用仪器的名称和用途,掌握制取氧气和二氧化碳的反应原理、制取装置,并能依据题目要求是解答本题的关键,尤其是第4问,能很好考查学生分析、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

27、某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出仪器名称:①:
铁架台
;②:
长颈漏斗

(2)按要求从以下A-E装置中选择(填装置的字母序号).李红同学要制取并收集H2应选择
BD或BE
;黄同学要收集一瓶O2,应选择
C或D

(3)罗明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图(I)所示.检查图(I)装置气密性的方法是
关闭a(或止水夹),然后向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱为止;静置,水柱高度不变,则装置不漏气

(4)使用图(I)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是
液面下降,反应液被压回长颈漏斗,反应液与块状固体脱离,反应停止

(5)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图(II)所示,并按下列操作检验装置的气密性.关闭装置中的弹簧夹a后,开启分液漏斗活塞b,水不断往下滴,直至全部流进烧瓶.根据现象判断该装置
无法确定
(填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”),理由是
由于分液漏斗与烧瓶间有橡皮管相连,使分液漏斗中液面上方和烧瓶液面上方压强相同,所以分液漏斗中水不断下滴.

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科目:初中化学 来源: 题型:

32、化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了如图装置来验证某气体的化学性质.
(1)请你协助完成下表中的内容.
仪器名称 分液漏斗 广口瓶中
装置内的药品
H2O
CO2
可观察到的现象
气球变大
用化学方程式表示相关性质
CO2+H2O=H2CO3
(2)同学们又设计以下实验(如图)研究某混合气体的组成.
①第一组:取三支试管,在其容积的二分之一处做标记.分别充满气体(甲为CO2,乙为A气体,丙为CO2和A的混合气)后倒扣在NaOH溶液中.最终观察到的实验现象如右图所示.据此推测:气体A的化学性质有
不与氢氧化钠溶液反应(或不与氢氧化钠、水反应)

②第二组:同学们利用如图所示的装置进行实验.实验步骤:关闭止水夹,向充满丙的集气瓶中注入10ml NaOH溶液(足量),充分反应后,冷却至室温,打开止水夹.此时观察到的实验现象是
有115ml的水倒吸进集气瓶中(或水到吸进集气瓶,量筒内还剩余85ml水)

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年九年级(下)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出仪器名称:①:______;②:______.
(2)按要求从以下A-E装置中选择(填装置的字母序号).李红同学要制取并收集H2应选择______;黄同学要收集一瓶O2,应选择______.
(3)罗明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图(I)所示.检查图(I)装置气密性的方法是______
(4)使用图(I)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是______.
(5)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图(II)所示,并按下列操作检验装置的气密性.关闭装置中的弹簧夹a后,开启分液漏斗活塞b,水不断往下滴,直至全部流进烧瓶.根据现象判断该装置______(填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”),理由是______.

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科目:初中化学 来源:2006年江西省中考化学样卷(四)(解析版) 题型:解答题

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出仪器名称:①:______;②:______.
(2)按要求从以下A-E装置中选择(填装置的字母序号).李红同学要制取并收集H2应选择______;黄同学要收集一瓶O2,应选择______.
(3)罗明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图(I)所示.检查图(I)装置气密性的方法是______
(4)使用图(I)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是______.
(5)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图(II)所示,并按下列操作检验装置的气密性.关闭装置中的弹簧夹a后,开启分液漏斗活塞b,水不断往下滴,直至全部流进烧瓶.根据现象判断该装置______(填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”),理由是______.

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