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    实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为______和______反应，反应_____（填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气_____，_____溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以选择的收集方法只能是___
    固体 液体 不需要 大 能 向上排空气法
    实验室制取二氧化碳气体，用的是碳酸钙固体与稀盐酸溶液，常温下就可以反应。产物二氧化碳能溶于水，且可与水反应，故不用排水法收集；因其密度比空气大，故用向上排空气法收集。
    故答案为：固体 液体 不需要 大 能 向上排空气法
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (共8分)为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置。

    （1）装置A中的现象是__________，发生反应的文字表达式为______________，该反应属于_________反应（填“化合”或“分解”）；小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进（如图C），她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为________色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色，说明了__________________，她进行这样的实验改进的目的是_______。
    （2）B装置中的现象是_______________________，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持蜡烛燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    老师为同学们提供了如下实验装置：

    (1)写出带有标号的仪器名称：a、b分别是                             ；
    (2)实验室制取CO2应选用的发生装置和收集装置分别是         (填选项字母)
    其依据是                                                           
                                                                        ；
    （3）写出实验室制取CO2反应的化学方程式                               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    依次进行如下操作，①将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，②加热试管，③在试管中加入适量的活性炭，溶液颜色变化的顺序是    (     )
    A．红色→紫色→无色B．红色→无色→紫色
    C．无色→紫色→红色D．紫色→红色→无色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图像能正确反映所对应叙述关系的是（  ）

    A             B               C                   D
    A．加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
    B．某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌
    C．向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸
    D．生锈的铁钉与稀盐酸反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    生活中处处充满化学，下列叙述正确的是
    A．可以在室内放一盆水防止煤气中毒
    B．厨房煤气泄漏，立即开启排气扇排气
    C．进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验
    D．电器起火时，先用水扑灭，后切断电源

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图B所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以看到现象                ；            

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某同学利用如图所示的装置图制取二氧化碳，回答下列问题：
    （1）当右边气体发生装置连接好了之后，接着应进行的步骤是：______，如何进行______．
    （2）实验时，加入试剂的顺序______．
    （3）收集时，导管接近集气瓶底部的原因______．
    （4）长颈漏斗下端插入液面以下的原因是______．
    （5）实验时，二氧化碳始终收集不满的原因，可能是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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