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    除去CO中混有的少量CO2杂质可采用的适宜方法是（　　）
    A、点燃混合气体
    B、将混合气体通过石灰水
    C、将混合气体通过灼热的CuO
    D、将混合气体通入水中
    考点：常见气体的检验与除杂方法,二氧化碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：可以根据一氧化碳和二氧化碳的性质差异进行分析，一氧化碳能够燃烧，具有还原性；二氧化碳不能燃烧，可使澄清的石灰水变浑浊．
    解答：解：A、点燃气体，CO燃烧生成CO2，没有除去CO2却把CO完全除去，不符合题意；
    B、将气体通过石灰水，CO2与氢氧化钙反应而被吸收，可除去CO中混有的少量CO2气体；且该方案简便易操作；
    C、将气体通过灼热的氧化铜，CO与氧化铜反应生成CO2，没有除去CO2却把CO完全除去，不符合题意；
    D、通入水中，二氧化碳能溶于水，但是使用水不能将二氧化碳除净，故方案不可行；
    故选B．
    点评：解答本题的关键是要充分理解一氧化碳和二氧化碳的性质，只有这样才能对选项做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从①氢氧化钙  ②碳酸钙  ③碳酸钠  ④氢氧化钠 ⑤碳酸氢钠  ⑥盐酸中选择合适的物质，并用它们的序号填空：
    可用作补钙剂的是
     
    ；可用来治疗胃酸过多的是
     
    ；
    可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产的是
     
    ；
    可用来除去热水瓶内水垢和金属表面的锈的是
     
    ；
    可用来改良酸性土壤，配制农药波尔多液的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各类食物中含有丰富蛋白质的是（　　）
    A、
     鸡蛋
    B、
     苹果
    C、 
    白菜
    D、 
    面条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分下列各组物质的两种方法均正确的是（　　）
    选项需区分的物质方法一方法二
    A过氧化氢溶液和水加二氧化锰观察颜色
    B硝酸铵和硫酸钾加氢氧化钙研磨加适量水观察是否溶解
    C稀盐酸和稀硫酸滴加氯化钡溶液滴加紫色石蕊溶液
    D铁粉和氧化铜用磁铁吸引加稀硫酸观察现象
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近几年永顺县自然灾害频发，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是（　　）
    A、首车泥石流
    B、大坝房屋倒塌
    C、桃子溪树林失火
    D、树枝折断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较、推理是化学学习常用的方法． 以下根据一些反应事实推导的因果关系其中不合理的是（　　）
    序号化学反应事实（结果）对事实的分析（原因）
    A硝酸钾溶液与碳酸钠溶液不能发生反应生成物没有沉淀或气体或水生成
    B常温下木炭不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应的温度
    C常温下双氧水较难放出氧气，加入二氧化锰后迅速产生氧气没有催化剂双氧水不能分解
    D铜丝浸入硝酸汞溶液中，表面覆盖一层银白色的汞铜金属活动性比汞强
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    经调查我市某地小麦叶色发黄、易倒伏，为了丰收，应该施用下列哪种化肥（　　）
    A、尿素B、硝酸钾
    C、碳酸氢铵D、过磷酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的稀硫酸，需加水（　　）
    A、245gB、195g
    C、49gD、196g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出实验中出现的问题的原因及操作引起的后果：
    （1）向燃着的酒精灯添加酒精：
     
    ；
    （2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂：
     
    ；
    （3）加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：
     
    ；
    （4）用量筒量取一定体积的液体，俯视读数：
     
    ；
    （5）实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：
     

    （6）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心
     
    ．

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