练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】质量相等的两份氯酸钾a和b，a中再加少量二氧化锰，将药品分别加热到完全分解，则理论上收集到氧气的质量随反应时间变化图象正确的是（　　）

    A.B.

    C.D.

    【答案】B

    【解析】

    根据催化剂的特点判断图象问题，催化剂只改变反应速率，不增加产物质量。

    催化剂能加快化学反应速率，不影响产物的质量，二氧化锰为催化剂，可以加快氯酸钾的分解，加入氯酸钾质量相等，所以最终生成的氧气的质量相等，但是加入二氧化锰的氯酸钾，生成氧气速率大于不加入二氧化锰的氯酸钾，因此a的斜率要大于b，但是最终气体的质量相等，两线汇成一条线，氯酸钾需要加热一段时间才能产生氧气，所以a,b两条线都不能从0开始，且二氧化锰加速分解，所以a先产生氧气，所以B正确。

    故选：B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变；E、F常温下都是一种无色液体，D能使带火星的木条复燃， G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。试推断：

    (1)写出下列物质的化学式： B______； H______

    (2)写出反应②③的化学方程式，并指出基本反应类型：

    ②_____ （______）

    ③_____（______）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学活动小组同学发现，不同物质在发生变化时，即使实验现象相同，其变化的实质也可能存在着本质的区别。

    同学们利用如图所示的装置进行了以下两个实验。

    实验Ⅰ：在集气瓶底部放入一定量的硝酸铵固体，再将注射器中的水注入瓶中，振荡。

    实验Ⅱ：向充满二氧化碳的集气瓶中注入一定量的氢氧化钠溶液，振荡。

    （现象分析）上述两个实验过程中，U形管中液面均出现_____（填“左高右低”

    或“左低右高”）现象，其中实验Ⅰ没有发生化学变化，实验Ⅱ发生了化学变化，其反应的化学方程式为_____。

    （归纳总结）相同的实验现象既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。

    （拓展延伸）在探究白色固体的组成时，也需考虑相同现象是否存在着本质区别。

    有一包白色固体，可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。为了探究白色固体的成分，同学们做了以下实验。

    步骤1：甲同学取一定量的白色固体于试管中，加入一定量的水后振荡，触摸试管外壁，没有感觉到放热现象，说明白色固体中没有_____。

    试管底部有白色不溶物，甲同学认为白色固体中一定含有碳酸钙，乙同学认为上述现象不足以证明碳酸钙的存在，其理由是_____。

    步骤2：为进一步得出准确的结论，他们进行了下面所示实验。

    实验操作

    实验现象

    实验现象

    （1）将步骤1试管中物质过滤，向滤液中滴加_____。

    溶液由无色变成红色

    白色固体中含有_____

    （2）向滤出的固体中加入足量的_____。

    有气泡产生

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的实验图示回答问题。

    （1）甲实验：是验证二氧化碳与水反应的实验，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_________；

    （2）乙实验：稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用_________；

    （3）丙实验：是一组对比实验，实验目的是_________；

    （4）丁实验：实验能充分证明质量守恒定律的现象是_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室制取二氧化碳气体后，小明向反应后滤液甲中逐滴加入碳酸钠溶液，测得滤液 pH随加入碳酸钠溶液质量的变化曲线如图所示。通过分析该图可推理出的结论正确的是（ ）

    A.滤液甲中只有一种溶质

    B.BC段反应过程中无明显现象

    C.CD段没有新物质生成

    D.最终溶液的pH将接近14

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了实验一和实验二两个方案测定空气中氧气含量（提示：红色铜丝和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜固体），磷燃烧产生的五氧化二磷对人体呼吸道有严重的影响，同时也会污染环境，因此实验一设法用放大镜聚光使红磷在集气瓶内被点燃。

    （1）实验一中红磷的量不足会导致测定结果偏__（填“大”或“小”）。

    （2）实验一中红磷燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，烧杯中水能够进入集气瓶的原因是__。

    （3）实验一中若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？__（填“能”或“否”）。

    （4）实验结束后，该小组的同学对实验一和实验二进行了反思，认为实验二比实验一更能够很好测定空气中氧气含量，你认为实验一存在明显不足之处是__（写出一条即可），实验二完毕后注射器的活塞最终向左移动__mL（注射器刻度均匀，测定氧气含量占16.7%）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：

    （1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为　 ；

    （2）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧元素的原子个数最简比为　 　；

    （3）要满足儿童身体正常发育的需要，在某一时间段需要适量补锌。

    若儿童1千克体重每日需要0.5毫克锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20千克的儿童，理论上一天还需服该口服液多少支？（请写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】的输化输机大显身手，多次向武汉空医疗队员和物资，驰援湖北。制造运输机的过程中使用金属材料。回答问题:

    （1）金属的存在:金以单质形式存在于自然界,原因是______。

    （2）金属的冶炼:高炉炼铁以赤铁矿（主要成分是Fe2O3） 为原料，其原理为______ （写化学方程式）。

    （3）金属的利用:利用铁炭混合物（铁屑和活性炭的混合物）处理含有Cu(NO3)2、Pb(NO3)2的废水。相同条件下，测量总质量相同、铁的质量分数不同的铁炭混合物对水中重金属离子的去除率，实验结果如图所示。铁炭混合物中为铁的质量分数50%时，水中的Cu2+、Pb2+能被有效除去，用文字和化学方程式说明除去Pb2+的原因_______。

    （4）金属的保护:下列钢铁制品的防护措施不合理的是______（填字母序号）。

    A 车船的表面喷涂油漆

    B 使用后的菜刀用布擦干

    C 铁制品表面镀一层铬

    D 使用洗涤剂把铁制品表面的油污洗净

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是 NaOH 和 Ca（OH）2的溶解度数据，请回答下列问题。

    温度（℃）

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    溶解度

    （g）

    NaOH

    31

    91

    111

    129

    313

    336

    Ca（OH）2

    0.19

    0.17

    0.14

    0.12

    0.09

    0.08

    （1）从表中数据可以获得的信息是_____（写一条）。

    （2）把 80℃时 NaOH 的饱和溶液降温至 20℃，可以看到的现象是_____；现有 20℃时 Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量 CaO 后得到的溶液（乙溶液），此时溶液的溶质量分数乙___ 甲（填＞、＜、＝），恢复到 20℃时溶液的溶质量分数乙___甲（填＞、＜、＝）。

    （3）某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程：请回答：

    （Ⅰ）步骤②反应的化学方程式为_________； 加入过量 Ca（OH）2的目的是_____。

    （Ⅱ）滤液 B 中的溶质是_____和_____（写化学式）；步骤③所包含的具体操作是加热 浓缩、_____、过滤。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案