分析 【提出猜想】化学反应前后元素的种类不变分析产物;
【实验与分析】①根据实验现象得出结论;②根据氢氧化镁的溶解性及性质设计实验;根据反应物和生成物的特点分析;
解答 解:【提出猜想】镁与二氧化碳反应产物的猜想依据是质量守恒定律(化学反应前后元素种类不变) 及实验的现象产生白色固体提出猜想;
【实验与分析】①镁与二氧化碳反应后的固体加入足量热水无气体放出,说明没有乙炔产生,即没有碳化镁生成,故猜想Ⅱ不正确;
②另一猜想中的白色固体与热水化合而生成的氢氧化镁在热水中溶解度增大,可取反应后固体与热水反应所得的上层清液滴加酚酞试液,如果变红说明有氢氧化镁的生成,白色固体是氧化镁;
因此镁与二氧化碳生成氧化镁和碳,反应方程式为;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;
故答案为:【提出猜想】化学反应前后元素的种类不变;
【实验与分析】①Ⅱ;②取步骤①试管中的上层清液,滴加酚酞试液;溶液变红;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;
点评 本题探究镁和二氧化碳的反应、打破固定的思维重新认识二氧化碳不能助燃的性质,通过分析,能够体现学生的分析问题、结合质量守恒定律解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 利用海水作为原料,资源丰富 | B. | 太阳能是一种绿色能源 | ||
C. | TiO2在该反应中作催化剂 | D. | 反应生成的H2和O2的质量比为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 立即用湿抹布盖灭 | B. | 迅速离开实验台 | ||
C. | 端起水槽将水倾倒在燃烧处 | D. | 拿起灭火器操作 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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