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    【题目】如图各装置能完成相应实验的是 ( )

    A.只有①B.只有③C.只有①④D.只有②③

    【答案】C

    【解析】

    ①检查装置的气密性，把导管的一端放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，该装置能够完成装置气密性的检查；

    ②用向上排空气法收集气体时，导管要伸入集气瓶的底部，防止空气的对流收集气体不纯，因此该装置不能达到收集氧气的目的；

    ③比较二氧化锰与氧化铜对过氧化氢的催化效果时，应选择浓度相同的过氧化氢溶液，否则不能确定放出气体的快慢是催化剂的不同，还是反应物溶液浓度不同的原因，因此该实验不能达到比较催化效果的目的；

    ④检验氧气的方法是将带火星的小木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃，因此该装置可以达到检验氧气的目的。

    故选：C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为预防新型禽流感蔓延,可用 ClO2 进行环境消毒。制取 CO2 的反应过程示意图如图所示,下列说法错误的是（　　）

    A.反应物是 NaClO2 和 Cl2B.该反应是化合反应

    C.保持氯气化学性质的最小粒子是氯分子D.反应后原子的种类没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    （1）氖气______；

    （2）2个氮气分子______；

    （3）5个硫酸根离子______；

    （4）相对分子质量最小的氧化物______

    （5）标出氧化铝中铝元素的化合价______；

    （6）水中鱼虾能够生存是因为水中有能供给呼吸的______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

    （经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1），通过该实验拉瓦锡得出了空气中氧气约占_____的结论。

    （实验回顾）

    （1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5.其原因可能是_____，_____（写两点）。

    （2）由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，造成的实验缺陷有：①测定结果不准确；②_____。

    （提出问题）能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？

    （实验改进）兴趣小组同学，设计了如图3所示装置；

    （查阅资料）白磷的着火点40℃；

    （实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。

    （实验探究）装入药品，按图所示连按好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。

    （现象分析）

    ①锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃：②整个实验过程中，气球的作用是_____。

    ③待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象一是：注射器中的水自动喷射出来，原因是_____。现象二是；当注射器中的水还剩约_____mL时停止流下。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图提供的信息，请回答问题：

    （1）C在化学反应中易_________(填“得”或“失”)电子达到稳定结构，若F为某元素的原子，则m为________。

    （2）属于同种元素的是______（填字母）；表示阴离子的是________（填字母）。

    （3）B和E两种粒子构成化合物的化学式为_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为实验室制取某些气体的装置示意图，请按要求回答有关问题：

    (1)装置中仪器①的名称为_____。

    (2)若小明选择装置B制取氧气，则相关的文字表达式式为_____；

    若用装置F收集氧气，则观察到_____时，开始收集氧气。实验结束时，应先___，后_____，目的是____。

    (3)若以加热高锰酸钾的方法制取氧气，则应需将装置B进行如何改进_____

    (4)用图C装置来收集氧气，气体应从____(填“c”或“d”)端通入；若瓶中装满水，则气体应从_____(填“c”或“d”)端通入。

    (5)通常情况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室可用浓氨水和生石灰固体常温反应制得，则制取并收集氨气装置的接口连接顺序为_____→f。上述实验中，E装置的作用是_____。

    (6)探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表：

    氧气体积分数(%)

    30

    40

    60

    70

    带火星的木条

    不变

    稍亮

    复燃

    复燃

    在集气瓶中注入占其容器50%的水(如图所示)，用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天燃气的主要成分为甲烷（CH4）。 现对甲烷的制取、性质做一下研究，请回答相关问题。

    （制取研究）

    查阅资料得知:①通常情况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小;

    ②实验室常用无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。

    在实验室中:

    （1）写出A图中仪器I的名称______________。

    （2）可用于制取甲烷的发生装置为____________（填字母）。

    （3）可用于收集甲烷的装置为______（填字母）。

    （4）制取甲烷的化学方程式:______________。

    （性质研究）

    用装置F收集了一瓶纯净的甲烷气体，在装置G中进行燃烧实验。

    （5）可用水将F中气体压出，通人G中，那么，水应从_______端（填“a”或“b”）注入。

    （6）点燃后，烧杯内壁看到的现象是_______________，同时还生成二氧化碳气体，请设计一个简单实验证明:_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行探究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：

    编号

    KClO3质量/g

    催化剂

    催化剂质量/g

    收集50 mLO2所需时间/s

    实验1

    5

    ﹣

    ﹣

    171

    实验2

    5

    MnO2

    0.5

    49

    实验3

    5

    Fe2O3

    0.5

    58

    实验4

    5

    KCl

    0.5

    154

    （1）设置实验1的目的是______________。

    （2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________（填物质名称），该物质为_____________色固体。写出KClO3在该物质催化下受热分解的符号表达式：__________________。

    （3）KClO3中Cl元素的化合价为_______________，试写出KClO3中的阴离子_____________。

    （4）由实验1和实验4可知，KCl__________（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50 mL O2，所需时间明显少于171 s，解释原因：______________。

    （5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像有关量的变化趋势不能正确反映其对应操作的是 （ ）

    h

    A. 电解水产生气体的体积

    B. 向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液

    C. 向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液

    D. 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应

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