【题目】通过对比、归纳发现规律是我们学好化学的一种基本方法。
(1)请你仿照下表中的示例,找出CO、CO2、CH4三种气体间存在的另外一个规律并排序。
规 律 | 排 序 |
示例:标准状况下,密度由大到小 | CO2、CO、CH4 |
(2)对比下表内的化学用语,请在下表中列出两点共同点。
分组 | 第一组 | 第二组 |
对比项 | CO2与SO2 | C + O2 |
共同点 | ① ② | ① ② |
【答案】(1)每个分子中原子个数增加 CO、CO2、CH4
(2)第一组①都是氧化物 ②都是化合物等
第二组①都是化合反应②都有氧气参加反应等
【解析】
试题分析:(1)化学式中元素符号右下角的数字表示的是一个分子中所含的原子个数,故CO、CO2、CH4三种气体间存在的另外一个规律为:每个分子中原子个数增加,排列顺序为:CO、CO2、CH4
(2)通过观察CO2与SO2都有两种元素组成,且有一种元素是元素,故它们的共同点是:①都是氧化物 ②都是化合物或一个分子中都含有3个原子等;通过观察C + O2CO2 与 3Fe +2O2
Fe3O4都是由两种物质反应生成一种物质,故都是化合反应;②且都有氧气参加反应,或都是氧化反应等
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图回答:
(1)仪器a的名称为 ;
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置为 (填序号);反应表达式为 ;若用高锰酸钾制取氧气,该装置的改进方法是 。用E装置收集氧气,气体从 导管口通入,检验氧气已经集满的方法是 。
(3)实验室制取二氧化碳的反应表达式为 ;若需要达到即开即用,即关即停的目的,应该选择的发生装置为 (填序号);
(4)若把 Y 形导管固定在铁架台上(如图 F ),d 管位于下方,e 管位于上方,两管内壁均涂有澄清石灰水,可观察到 管中浑浊更明显,由此说明二氧化碳具有的物理性质是 ,管中发生反应的表达式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器(见下图)。将试管浸入烧杯中的液体或把试管从中取出,可以控制反应的进行与停止。下列气体的制取宜使用该装置的是:
A.用碳酸钙(块状)与稀硫酸制二氧化碳
B.用碳酸钙(块状)与稀盐酸制二氧化碳
C.用碳酸钙(粉末)与稀盐酸制二氧化碳
D.用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质中前者属于混合物,后者属于纯净物的是 ( )
A.冰水混合物 稀有气体 B.清新的空气 液态氧气
C.氮气 二氧化碳 D.澄清的石灰水 清澈的泉水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学影响着社会的发展和人们的生活质量,以下说法正确的是
A.将草木灰和碳铵混合施用有利于提高肥效
B.为了加强食品的色、香、味,可以大量使用添加剂
C.不能在铁制容器中配置波尔多液农药
D.焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列选项中物质的名称,俗名,化学式不一致的是
A. 碳酸钠 纯碱 Na2CO3 B. 氢氧化钠 苛性钠 NaOH
C. 银 水银 Ag D. 氧化钙 生石灰 CaO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列各组物质中的少量杂质,所用方法正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | Cu | CuO | 用足量稀盐酸溶解后过滤,并洗净和干燥所得固体 |
B | CaO | Ca(OH)2 | 加入足量的稀盐酸 |
C | H2 | CO | 通入O2,点燃 |
D | O2 | H2O | 通过浓硫酸洗气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组稀溶液,不用其他试剂,就能将组内物质鉴别出来的是
A.K2CO3 HCl NaOH BaCl2
B.CuSO4 NaOH BaCl2 HCl
C.NaCl HCl H2SO4 AgNO3
D.NaOH KOH MgCl2 H2SO4
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