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11.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成如图曲线,请据此回答:
(1)植物光合作用最初制造的是葡萄糖(C6H12O6),计算葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比6:1:8.
(2)分析图象,你认为光合作用开始的点最可能是C点.
(3)图中FG段二氧化碳浓度变化不大,试分析产生这种状况的原因中午气温天高,蒸腾作用太强,导致气孔关闭二氧化碳供应减少,光合作用速率下降.

分析 明确坐标中纵、横坐标的含义,找出纵、横坐标的关系,在结合教材联系相应的知识点.影响罩内的二氧化碳的浓度的因素有光合作用强度和呼吸作用强度,而罩内二氧化碳浓度取决于二者的相对浓度.明确曲线中特殊点表示什么生物学意义.明确曲线的走向、变动趋势、揭示各段曲线变化趋势和含义并分析其原因.

解答 解:(1)葡萄糖中C,H,O元素的质量比为:(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8.
(2)据图示可知:图中A点时只进行呼吸作用,D点是光合作用的光补偿点,此时光合作用和呼吸作用速率相等,AD段,植物的呼吸作用大于光合作用,H点呼吸作用等于光合作用,H点以后呼吸作用大于光合作用.即光合作用开始于D点以前,从C点二氧化碳的浓度增长缓慢,因此光合作用开始的点最可能是C点.
(3)FG段二氧化碳浓度下降不明显是因为中午气温天高,蒸腾作用太强,导致气孔关闭二氧化碳供应减少,光合作用速率下降.
故答案为:(1)6:1:8;
(2)C;       
(3)中午气温天高,蒸腾作用太强,导致气孔关闭二氧化碳供应减少,光合作用速率下降.

点评 本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.及时对所学化学知识总结是学习化学的重要方法,请填写下列空白.
(1)分子原子离子都可以构成物质,请写出一种离子构成的物质化学式NaCl
(2)原子结构示意图可以帮助我们认识和了解原子,氧原子的原子结构示意图为
(3)由于很多地方地下水的污染,现在很多小区和村庄内都安装有“直饮水”机,采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺.活性炭在此起吸附作用,净化后的水属于混合物(选填“混合物”或“纯净物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某同学为了测定NaCl和MgCl2固体混合物中MgCl2的质量分数,进行如下实验:将100g固体混合物溶于水配成溶液,平均分成四份,分别加入相同质量分数的NaOH溶液,获得如下实验数据:
实验次数
固体混合物的质量(g)25252525
加入NaOH溶液的质量(g)20406080
生成沉淀的质量(g)1.45m4.354.35
问:
(1)表中m的值为2.9;
(2)每一次实验中发生的化学反应是否符合质量守恒定律是(选“是”、“不是”);
(3)原固体混合物中MgCl2的质量分数是多少?(要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验.请你按照以上四步,完成以下实验设计,(所用装置图用序号表示)

在实验室中,常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨气,反应生成 CaCl2、H2O和NH3.已知在标准状况下,氨气的密度为0.77l g/L,空气的密度为l.293g/L,且在常温常压下,l体积水能溶解700体积的氨气.
①明确实验目的:实验室制取氨气..
②收集有关资料:实验反应条件加热;氨气的密度小于空气密度且极易溶于水水.NH4Cl和Ca(OH)2混合制取氨气的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
③设计合理方案:发生装置选用B,收集装置选用C.
④进行科学实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.有一种新型“即热饭盒”,其饭 盒底部分为两层,一层盛有水,另一层盛放镁和铁的混合物.使用时打开隔离层,即发生反应:Mg+2H2O $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$ Mg (OH)2+X↑.根据上述信息下列有关说法错误的是(  )
A.生成物X是一种单质B.Mg (OH)2是一种有机物
C.反应过程中放出热量D.混合物中的铁是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.根据下列提供的元素和化合价,选取其中的两种或三种元素书写两种化合物的化学式.
$\stackrel{+1}{H}$  $\stackrel{+3}{Fe}$  $\stackrel{-2}{O}$   ①H2O    ②Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质的溶液能使紫色石蕊试液变蓝色的是(  )
A.稀盐酸B.石灰水C.食盐水D.食醋

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.实验室中用氯酸钾制取氧气,若不加二氧化锰,其结果是(  )
A.氯酸钾不能分解B.有氧气产生但速度慢
C.生成的氧气总量减少D.反应依然可在较低温度下进行

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.一瓶久置的氢氧化钠固体己经发生了质变,其研究性学习小组为了探究变质程度,作出如下猜想:可能部分变质,固体是NaOH和Na2CO3的混合物;可能全部变质,固体是Na2CO3
(1)首先对固体的成分进行确定.取少量固体于试管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2溶液,产生白色沉淀,静置后取上层清液,再加入CuSO4溶液,产生蓝色絮状沉淀.根据实验现象,可确定该固体是NaOH和Na2CO3的混合物;
(2)称取10.6g该固体样品于锥形瓶中,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量,得到数据如表:
样品质量反应前总质量反应后总质量
10.6g148.5g146.3g
请计算:
①产生气体的质量为多少?
②该样品中Na2CO3的质量分数(写出计算过程).
(3)请你分析,一定质量的NaOH固体,变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应,变质前消耗盐酸的量等于变质后消耗盐酸的量(填“大于”、“小于”或“等于”).

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