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18.某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成,取该气体样品在氧气中完全燃烧,测得生成的二氧化碳和水的质量比为22:9,下列说法正确的是(  )
A.该气体不可能是纯净物
B.该气体可能是CH4和C2H4的混合物
C.该气体不可能含有C2H2
D.该气体可能同时含有CH4、C2H2、C2H4

分析 根据二氧化碳和水的质量比为22:9,可计算出碳、氢两种元素的质量比,据此解答.

解答 解:生成的二氧化碳和水的质量比为22:9,则碳元素和氢元素的质量比为:(22×$\frac{12}{44}$):(9×$\frac{2}{18}$)=6:1,故碳氢原子的个数比为:$\frac{6}{12}$:$\frac{1}{1}$=1:2,
A.若只含有C2H4,碳氢原子的个数比为1:2,错误;
B.若是含一个CH4和一个C2H2,则能达到碳氢原子个数比是1:2,错误;
C.该气体中可能含有C2H2,错误;
D.该气体可能同时含有CH4、C2H2、C2H4,正确;
故选:D.

点评 主要考查了相对分子质量的计算和分子的构成.根据化学式进行有关的推断时,要结合质量守恒定律以及化学式的有关计算进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是(  )
A.冰水混合物  液氧B.空气  白酒
C.自来水  液氨D.铁锈  汞

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.小欣在做铁与硫酸铜溶液反应的实验中发现,开始时管中铁钉表面产生了较多气泡.
【提出问题】为什么会有气体产生?
【查阅资料】硫酸铜溶液呈酸性.
【讨论】(1)pH小于7的溶液不一定(填“一定”或“不一定”)是酸溶液;
(2)某同学用湿润的pH试纸测定该溶液的酸碱度,其测定结果是偏大(填
“偏大”、“偏小”或“无影响”).
【继续探究】该气体的成分是什么?
【提出猜想】①可能是二氧化碳,②可能是氢气,③可能是二氧化硫.你认为还可能是氧气.
【设计实验】(1)小欣认为猜想①不对,理由是反应物中没有碳元素,不会生成二氧化碳气体;
他发现气体没有气味,则猜想③也是错误的.
(2)小欣对剩余的两种猜想进行了如下实验:
实  验  步  骤现    象结    论
取一试管气体,点燃
发现轻微的爆鸣声,
并产生淡蓝色火焰
猜想②正确
写出铁与硫酸铜反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.检验氢氧化钙是否变质的方法是取样,加过量的稀盐酸,发现无气泡,证明固体中无碳酸钙,则氢氧化钙没有变质,若有气泡产生,说明有碳酸钙,则氢氧化钙变质.
方法1:若取样.加少量的水,发现有白色固体不溶解,证明固体粉末中有碳酸钙,则氢氧化钙一定变质了,对吗?为什么?不对,可能是氢氧化钙微溶于水产生的沉淀
方法2;若取样,加少量的稀盐酸,发现无气泡,证明固体中无碳酸钙,则氢氧化钙没有变质,对吗?为什么?不对,因为少量的稀盐酸应该先和氢氧化钙反应,若氢氧化钙部分变质,也不会产生气泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图所示的实验可用于研究燃烧的条件,下列说法不正确的是(  )
A.烧杯中的热水只起提高温度的作用
B.水中白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C.铜片上红磷未燃烧是由于温度没有达到着火点
D.向水中白磷表面通入氧气,能观察到燃烧现象

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.为了探究“水的净化”过程,某化学实验小组从河中取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,除去水样中的颜色和异味,该过程属于物理变化(填“物理”或“化学”).
(2)漂白粉可用于水的杀菌,其有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.几千年前,我们的祖先已能用冲击钻法凿成盐、气并存的卓筒井,凿井过程是利用花车(如图所示)把钻头提起,然后便它自由落下,将井中岩石击碎,再将井中砂石取出,直至打到卤水层.井凿成后,卤水与天然气喷出,人们取井内卤水、采天然气、熬制食盐.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.钻头的质量越大,内能就越大,击碎岩石的效果也就越好
B.离地面相同高度的钻头落到浅井底时具有的动能比落到深井底时的大
C.不能饮用卤水解渴,主要是因为饮用后会使人体细胞外液中积累过多的盐
D.卤水中含有氯化钠,卤水属于无机物中的盐类,而天然气属于有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.海水淡化可解决淡水资源缺乏的问题.如图是海水淡化的一种装置.
(1)请从能源角度指出其优点:节能(答出一点即可).
(2)检验所获取的淡水是否为软水,常用的试剂是肥皂水.
(3)该过程中主要发生的是物理(填“物理”或“化学”)变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.物质之间存在联系,找出联系,发现规律是我们学好化学的一种基本方法.
(1)请你仿照下表中的示例,找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)这四种气体之间存在的另外两个规律并排序.
 规律 排序
 示例:标准状况下,密度由大到小 CO2、C2H4、C2H2、CH4
气体相对分子质量由小到大CH42H2、C2H4、CO2
气体分子中所含原子个数由小到大CO2、C2H2、CH4、C2H4
(2)①小明在实验室里分别称取30g镁、锌、铁,分别和足量的稀盐酸反应,测得生成氢气的体积(同温同压下)由大到小的顺序依次为镁、铁、锌,他通过计算发现了“相同质量的活泼金属和足量的稀盐酸反应时,金属的相对原子质量越小,生成的氢气越多”这一规律.
②小华又称取30g铝做了同样的实验,发现铝的相对原子质量虽然比镁大,产生的氢气却比镁多.小华认为小明的规律有不完善的地方.
③请写出铝和盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.请你通过计算和分析得出相同质量的活泼金属和足量的稀盐酸反应时,金属的相对原子质量和生成的氢气质量之间的更普遍的规律.(可以用文字表达,也可以用数学表达式表示,只要说出结论,不要过程)相同质量的活泼金属和足量的稀盐酸反应时,金属的相对原子质量与金属在氯化物中化合价的商越小,生成的氢气越多.

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