【题目】下列实验设计中不能达到实验目的是( )
实验设计 | ||||
实验目的 | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 探究水的组成 | 证明石墨有导电性 | 验证氢气的密度比空气小 |
选项 | A | B | C | D |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验装置图回答问题.
(1)写出仪器a、b的名称:a______,b______.
(2)用A装置制取O2的化学方程式为_________________,应选用的收集装置为______(填装置编号).用B装置制取CO2的化学方程式为__________________
(3)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:
铁丝剧烈燃烧,______________________.改进后的优点是______(填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在实验室里做制取氢气的实验,取6.5g锌和93.7g稀硫酸放入同一烧杯中,恰好完全反应。请计算:(写出计算过程)
(1)生成氢气的质量_____
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线:
①℃时三种物质溶解度由大到小顺序是____________;
②要配制溶质质量分数相同的Y、Z饱和溶液,需要把温度控制在___________℃;
③℃时,25g X的饱和溶液中含有5g X,则此时X的溶解度是___________g/100g水;
④固体X中含有少量的Y,要得到较纯净的X,可以采用的方法是____________;
⑤℃的X、Y、Z的饱和溶液降温至℃,溶质质量分数由大到小顺序是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答:
(1)实验室制取氧气的一个化学方程式_____。
(2)硫在氧气中燃烧的现象是_____。I、II两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条)_____。
(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学学科的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.
(1)请从微观的角度解释:金属Na、Mg性质不同的原因是_____;CO和CO2性质不同的原因是_____;HCl、H2SO4可以使紫色石蕊试剂变红的原因是_____.
(2)A、B、C、D四种物质的微观示意图如图1表示:
(ⅰ)从微观角度看,B图表示:_____(填化学符号);
(ⅱ)从宏观角度看,图中表示混合物的是_____(填字母编号);
(3)在一定条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如图2所示:
(ⅰ)若F为空气中体积分数最大的气体,写出该反应的化学方程式_____.
(ⅱ)一定条件下,若反应中A、B和E的分子个数比为5:4:6,则F的化学式为_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学常用的实验装置,请按要求回答问题.
(1)A实验中要使水下白磷燃烧,必须通入___________;
(2)B实验中烧杯3的作用是___________,通过该实验可得出的结论是___________.
(3)C实验中应等到___________时才能打开止水夹,以确保实验成功.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组测定Cu -Fe合金和Fe -Al合金中铁的质量分数。向5.6g其中一种合金粉末中加入100g某溶质质量分数的稀硫酸,恰好完全反应,并产生ag氢气,则下列说法正确的是 ( )
A.当粉末为Fe -Al合金时,a可能为0.2g
B.当粉末为Cu -Fe合金时,反应完全后,生成物的溶液里一定含有Fe2+和Cu2+
C.当粉末为Cu -Fe合金时,若a为0.1g,则该种合金中含铁的质量分数为50%
D.当粉末为Fe -Al合金时,所需稀硫酸溶质质量分数一定大于9.8%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将等容积、等质量(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细沙)置于天平的左右两瓶,并调至天平平衡,然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭(如图所示)使两者充分燃烧后冷却至室温,打开止水夹后,此时的天平
A 指针偏向右 B 指针偏向左
C 仍处于平衡状态 D 指针先向左后向右偏
A. AB. BC. CD. D
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