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【题目】根据下图所示的实验回答问题。

(1)指出甲实验的不足之
(2)已知氯化铁溶液、硫酸铜溶液均可做过氧化氢制氧气的催化剂。乙实验的目的是
请写出乙实验中反应的化学方程
(3)丙实验①、②是粗盐提纯实验中的两步,做完步骤①后,滤液仍然浑浊,其原因可能是;步骤②中,当观察到时,停止加热。

【答案】
(1)瓶内未预先留有少量水 (或氢氧化钠溶液)
(2)比较相同浓度的氯化铁溶液和硫酸铜溶液对过氧化氢分解的催化效果;2H2O2 2H2O + O2
(3)滤纸破损;有较多固体析出
【解析】由题中信息知,(1)指出甲实验的不足之是瓶内未预先留有少量水 (或氢氧化钠溶液)。
(2)已知氯化铁溶液、硫酸铜溶液均可做过氧化氢制氧气的催化剂。乙实验的目的是比较相同浓度的氯化铁溶液和硫酸铜溶液对过氧化氢分解的催化效果,乙实验中反应的化学方程是2H2O2 2H2O + O2↑。
(3)丙实验①、②是粗盐提纯实验中的两步,做完步骤①后,滤液仍然浑浊,其原因可能是滤纸破损等,步骤②中,当观察到有较多固体析出时,停止加热。
所以答案是:(1)瓶内未预先留有少量水 (或氢氧化钠溶液)(2)2H2O2 2H2O + O2↑(3)滤纸破损;有较多固体析出
【考点精析】本题主要考查了过滤操作的注意事项的相关知识点,需要掌握过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关“物质——性质——用途”的叙述中,用途与性质不相关的是

序号

物质

性质

用途

A

一氧化碳

可燃性

冶炼金属

B

氧气

支持呼吸

医疗急救

C

活性炭

吸附性

防毒面具

D

干冰

蒸发时吸收热量

制冷剂

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列归类不正确的是

内容

A

化石燃料

煤、石油、天然气

B

营养物质

糖类、油脂、蛋白质

C

常见的碱

纯碱、苛性钠、熟石灰

D

合成材料

聚乙烯、涤纶、合成橡胶

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是( )

A.t2℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定不大于20%
C.t2℃时,甲溶液的溶质质量分数不一定大于乙溶液的溶质质量分数
D.t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量甲一定大于乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是某奶制品标签,“钠”是指(  )

营养成分表

项目 100mL

蛋白质 3.6g

脂肪 4.4g

碳水化合物 5.0g

65mg

120mg

A.元素

B.原子

C.分子

D.单质

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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,请按要求完成下列填空。请按要求从氢气、甲烷、一氧化碳、硫酸、氧化钙、氢氧化铜中选择合适物质,将其化学式填写在下列横线上。

①具有还原性的有毒氧化物___

②工业上可用于除铁锈的酸___

③食品袋中常见的干燥剂___

④一种难溶于水的碱___

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【题目】常温下,铜制品生锈可生成绿色的铜绿。兴趣小组同学进行了下列相关探究。
探究一:甲组同学设计并进行实验,探究铜片生锈的必要条件。
【猜想】常温下,铜生锈可能与氧气、二氧化碳、水蒸气有关。
【实验】利用下图所示装置进行实验,并持续观察一个月。

他们观察到只有实验①中铜片表面生锈,实验②、③、④中铜片始终无明显变化。
【解释与结论】
(1)试管中的蒸馏水要预先煮沸,其目的是
(2)实验④中氢氧化钠溶液的作用是(用化学方程式表示)。
(3)得出“铜生锈一定与二氧化碳有关”的结论,依据的两个实验是(填序号)。
由上述实验推知,铜生锈的条件是与氧气、水蒸气、二氧化碳同时接触。
(4)【反思与评价】
在做猜想与假设时,同学们认为铜生锈与氮气无关,其理由是
(5)欲进一步证明铜绿中含有碳酸盐,所需的试剂是
(6)探究二:乙组同学探究加热铜绿会生成什么物质。
他们与老师一起进行了下图所示的实验。实验过程中,观察到试管口有无色液体产生,澄清石灰水变浑浊。实验完成后,试管内固体由绿色变为黑色。

他们经过讨论,猜想黑色固体可能是氧化铜或者是炭粉,或者是二者的混合物。乙组同学继续实验,取少量黑色固体于试管中,(填实验操作以及现象),证明只有氧化铜。写出该反应的化学方程式

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【题目】继“煤烟型”、“光化学烟雾型”污染后,现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期,室内污染已经严重威胁到了我们的生活。下列不属于室内污染物的是()

A.烹饪时产生的油烟B.劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质

C.石材释放出的有害放射性气体氡D.水果散发出的香味

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图装置,回答下列有关问题:

(1)装置图中仪器a的名称为
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,选用的装置组合是(填字母序号),其化学方程式为
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 , 选用的发生装置是(填字母序号)。制取二氧化碳时,用装置C装置优点 , 若要获得干燥的二氧化碳除发生装置外,还应选用G装置,并在该装置中盛放(填试剂的名称);若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从导管进。
(4)小王和小李两位同学用如图所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应。

①小王先关闭b,打开a、c、d,使分液漏斗中的液体缓慢滴入,A中缓慢出现气泡,B中没有观察到明显现象,写出B中发生反应的方程式
②小李认为若要证明NaOH与CO2发生了化学反应,接下来的操作是 , 此时观察到C装置中的石灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式

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