【题目】根据下列实验要求回答问题.
(1)图19实验能证明可燃物燃烧需要的条件之一是_____.白磷燃烧的化学方程式为_____,反应的基本类型为_____.
(2)若要用图20装置制取实验所需氧气,发生反应的化学方程式是_____.
(3)用图21所示装置制取二氧化碳并探究其性质,则:锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____,烧杯中观察到的现象是_____;若用该装置模拟灭火器(产生CO2)灭火,对实验应进行的调整是_____,其灭火的原理是_____.
【答案】 需要氧气 4P+5O22P2O5 化合反应 2KClO32KCl+3O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 位置低的蜡烛先熄灭、位置高的后熄灭 用粉末状石灰石(或用浓盐酸或用碳酸钠粉末) 隔绝空气(或氧气)
【解析】热水中不通氧气时白磷不燃烧,通入氧气后白磷燃烧,说明燃烧条件之一是有氧气;白磷燃烧的方程式为4P+5O2点燃2P2O5 ,该反应为化合反应;(2)图20是固固加热型装置,由于试管口没有放棉花,故是加热氯酸钾的反应,反应方程式为;2KClO32KCl+3O2↑(3)制取二氧化碳的反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;由于二氧化碳的密度比空气大,不支持燃烧,也不燃烧,故将二氧化碳通入烧杯中后,烧杯中的两支蜡烛由低到高依次熄灭;灭火需要大量的二氧化碳,故可以将碳酸钙换成碳酸钠,将稀盐酸换成浓盐酸;生成的二氧化碳隔绝空气使火焰熄灭。
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【题目】下列观点符合质量守恒定律的是
A.煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了
B.一定条件下,SO2和O2生成SO3,反应前后分子总数不变
C.8g CH4完全燃烧生成8g CO2
D.某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O,则该有机物一定含有碳、氢、氧元素
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【题目】化学兴趣小组的同学想对金属活动性的规律以及应用等方面进行探究总结。
实验室中有下列化学药品:铁、铜、锌、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液和所需要的化学仪器。请按要求完成下面的实验内容:
(1)为了证明Zn、Fe、Cu的活动性顺序,可供选择的试剂种类最少的组合可能为_______。
(2)将等质量的铁和锌分别加入质量分数相同、等质量的稀硫酸中,其反应过程如图所示。 试回答:
①曲线A表示的是_______(填“铁”或“锌”)跟稀硫酸反应的情况。
②上述曲线图除①能说明的结论外,还可得出的结论有:
a.生成氢气的质量相同;
b.___________________________________________。
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【题目】现有氧气、硫酸铜溶液、铁、碳酸钙四种物质,从中选择合适的物质作反应物,按以下要求各写一个化学方程式。
(1)分解反应:_________________________。
(2)化合反应:_________________________。
(3)置换反应:_________________________。
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【题目】毒品带给人类的只会是毁灭,所以我们要珍爱生命,远离毒品.毒品K粉会对大脑造成永久损害,其主要成分是盐酸氯胺酮(化学式为C13H16ONCl).则有关盐酸氯胺酮的下列说法不正确的是
A. 该物质是化合物
B. 该物质由5种元素组成
C. 该物质中C与H元素的质量比是13:16
D. 该物质一个分子含有32个原子
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【题目】根据下列有关实验回答问题:
(1)如果A实验瓶中没有少量的水,导致的后果可能是_________________。A实验反应的化学符号表达式为 _________________,(例如:碳在氧气中燃烧的化学符号表达式为C+O2 CO2,本试题的有关化学符号表达式都用这种形式表示)
(2)B是测定空气中氧气含量的的实验改进,改进后的优点是________________。
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【题目】实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数。现取10 g稀硫酸样品,将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌,随着NaOH溶液加入,溶液的pH的变化如下图所示。
试回答:
(1)a点溶液中含有的离子有___________。
(2)当pH=7时,消耗NaOH溶液中NaOH的质量为___________。
(3)计算稀硫酸的溶质质量分数为___________。
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【题目】粗盐中含有较多的杂质,小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。
⑴仪器E的名称是________,在实验中用得最多的仪器是________(填序号)。
⑵称量食盐应放在仪器A的________盘,蒸发时防止液滴飞溅的操作是____________________。
⑶“活动与探究”中,操作步骤有:①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发,正确的操作顺序为____________(填序号)。
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【题目】某种食品包装袋内有一个小纸包,上面写着“干燥剂,主要成分生石灰”。
(1)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示) ____________________________
(2)某同学对它作了一系列探究,实验方案如下:
问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
问题一:纸袋中的物质能否继续作干燥剂 | 取少量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,用手触摸杯壁 | _______ | 不能作干燥剂 |
问题二:我猜想变质的物质可能是______ | _______ | _______ | _______ |
(3)许多食品容易吸收空气中的水分变潮湿,并吸收空气中的氧气而变质。在食品中放入一小包铁粉,铁粉能吸收水分和氧气变为铁锈,用铁粉代替氧化钙粉末的优点是__________。
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