【题目】化学是一门以实验为基础的学科,正确认识和使用实验装置进行实验是我们学习的一项重要内容。
(1)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空:
①A实验玻璃管②中产生的气体是 ;
②B实验如果实验数据小于21%,可能原因是 (写出一点);
③C实验说明二氧化碳具有的物理性质是 ;
④写出用D装置制取一种气体的化学方程式 。
(2)老师为同学们提供了如下实验装置:
① 写出带有标号的仪器名称:a ;b 。
② 验室制取CO2应选用的发生装置是 (填选项字母,下同),收集装置是 。
③小伟设计了如图所示的装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应),观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红,请写出二种可能使其变红的原因。 , 。
(3)下图所示装置有多种用途,利用其进行相关实验。
①检查装置气密性:关闭止水夹,从a处通入空气,观察到 ,说明装置气密性良好。
②除杂:打开止水夹,从a处缓慢通入O2和CO2的混合气,瓶中液体无明显变化,在c处得到较纯的O2。瓶中盛放的试剂是 。
③获得稳定气流:打开止水夹,从a处通入不稳定的氧气流,在c处获得较为稳定的气流,此时观察到的现象是 。
④防止爆炸:气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气。将气囊与a处相连,在c处连接尖嘴管,打开止水夹,通入混合气,在尖嘴处点燃气体,没有爆炸,原因是:①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧;② 。
【答案】⑴ ①氢气(H2) ②装置漏气等 ③密度大于空气 ④CaCO3+2HCl ===CaCl2+ H2O + CO2↑ ⑵①试管 集气瓶 ② B,E ③二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊试液变红;浓盐酸挥发产生的氯化氢气体溶于水形成盐酸使紫色石蕊试液变红⑶①b管中液面升高到一定高度后保持不变 ②NaOH溶液 ③b管中液面上下移动④b管能调节装置内的压强
【解析】
试题分析:A实验玻璃管②中产生的气体是氢气,因为过程中产生氢气的速度快;②B实验如果实验数据小于21%,可能原因是装置漏气,或者铜的质量不足等;C实验说明二氧化碳具有的物理性质是 密度大于空气;用D装置制取一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl ===CaCl2+ H2O + CO2↑。验室制取CO2应选用的发生装置是B,因为过程中不要加热,收集装置是E,因为二氧化碳的密度大于空气。石灰石中杂质不反应),观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红,二种可能使其变红的原因。二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊试液变红;浓盐酸挥发产生的氯化氢气体溶于水形成盐酸使紫色石蕊试液变红。①检查装置气密性:关闭止水夹,从a处通入空气,观察到b管中液面升高到一定高度后保持不变,说明装置气密性良好。②除杂:打开止水夹,从a处缓慢通入O2和CO2的混合气,瓶中液体无明显变化,在c处得到较纯的O2。瓶中盛放的试剂是NaOH溶液,因为氢氧化钠会和二氧化碳反应,从而除掉二氧化碳。获得稳定气流:打开止水夹,从a处通入不稳定的氧气流,在c处获得较为稳定的气流,此时观察到的现象是b管中液面上下移动。防止爆炸:气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气。将气囊与a处相连,在c处连接尖嘴管,打开止水夹,通入混合气,在尖嘴处点燃气体,没有爆炸,原因是:①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧;②b管能调节装置内的压强。
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【题目】游览母亲河。
(1)黄河第一铁桥建于1909年,铁桥可采取的防锈措施是__________。
(2)桥边的花岗岩雕塑寓意黄河是中华民族的母亲河。花岗岩的主要成分为二氧化硅(SiO2),其中硅元素的化合价为________。
(3)黄河是中华民族的母亲河,河水流经黄土高原而含有大量泥沙,同学们制作了一个简易的净水器(下图),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_________。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科。请结合下图装置或仪器回答问题:
(1)写出上图中仪器X 的名称__________。
(2)若实验室要用同一装置制取并收集O2 和CO2,最好选择_______装置组合(填字母序号),写出用该装置制取O2 的化学方程式________________________________。
(3)实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积。请从上图中选择最佳的装置进行组合,整套装置的导管口连接顺序是_______(填字母)
A.a→d B.b→g C.b→e→f→h D.b→f→e→h
(4)氨气(NH3)极易溶于水,实验室常用加热NH4Cl 和Ca(OH)2 的固体混合物制取氨气,则气体发生装置应选用上图中的______(填装置序号),用收集到的氨气做下图的实验,可观察到的现象是__________________________。
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【题目】苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是
A.高浓度氮气可抑制菌类的生长
B.通常情况下氮气的化学性质不活泼
C.通常状况下氮气易溶于水
D.氮气不能供给呼吸
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【题目】请根据如图所示的实验过程和提供的数据(②产生气体全部逸出)回答问题:
(1)恰好反应时生成的气体的质量为 克。
(2)原混合物12克样品中CaCl2质量是 克。
(3)实验中所用盐酸的溶质质量分数是多少?请写出规范的格式 。
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【题目】下图中的A~H表示几种初中化学常见的物质,且分别是由H、O、S、Cl、Na、Cu 、Ba中的两种或三种元素组成的。其中B是难溶于水的蓝色固体,F可配制波尔多液,98%的H溶液常用作实验室中的干燥剂。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)H的名称是 。
(2)E溶于水后解离出的阴离子是 (填化学符号)。
(3)写出B与C反应的化学方程式 。
(4)写出F与G反应的化学方程式 。
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【题目】下列关于氧气性质的说法,正确的是
A.红磷可以在氧气中燃烧,产生大量白雾
B.物质发生氧化反应时总会发光、放热
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射
D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应
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【题目】有A、B、C、D、E、F、G七种不同化合物,它们有如图所示的反应关系(图中的“一”表示相连两物质之间可以发生反应,图中的“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,反应条件、部分反应物和生成物己略去)。若A能与B、D、F分别反应,C、G、E能顺时针转化,B、F、D又分别能转化生成C、G、E.已知:B和D;C和E;F和G分别为相同类型的物质,A是胃酸的主要成分,F为红色固体。
请写出:
(1)F的化学式为 。
(2)C→G的化学反应方程式 。
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【题目】已知A、B、C、D、E均为初中化学常见物质,其中,E通常为气体,它们相互转化的关系如图所示。请结合下列情况回答有关问题:
(1)如果A、B均为黑色固体,则C的化学式为 ,E的用途可能是 。
(2)如果C是一种常见的建筑材料,则A的化学式为 , D与E反应的化学方程式可能为 。
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