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    【题目】下列实验设计能够实现其对应实验目的的是

    A. 验证质量守恒定律

    B. 验证HCl分子发生了运动

    C. 测定空气中氧气的含量

    D. 验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱

    【答案】B

    【解析】

    A、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳、二氧化碳逸出到空气中，使得装置质量减轻，不能验证质量守恒定律，故不符合题意；

    B、实验中，可以观察到滴有石蕊试液的棉花，颜色由紫色变为红色，说明盐酸分子运动到石蕊这边，可以验证HCl分子发生了运动，故符合题意；

    C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，但是增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故不符合题意；

    D、铁能与硫酸铜和硝酸银反应生成相应的单质，证明铁的活动性大于铜、银，但是不能证明铜和银的活动性顺序，不能验证Fe、Cu、Ag的活动性顺序，故不符合题意；

    故选B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。

    （1）从甲的饱和溶液中得到甲，可采用的方法是______________；

    （2）将时甲、乙、丙的饱和溶液降温到，三种溶液溶质的质量分数由大到小的关系是_________；

    （3）将时80g甲的饱和溶液和70g水混合，所得溶液溶质的质量分数为_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不溶于水，也不和稀

    盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g．

    （1）反应中生成二氧化碳质量；______

    （2）通过计算说明每片钙片实际钙含量。说明是否与标注相符？______

    （3）试计算所用稀盐酸的溶质质量分数．______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包白色粉末，可能含有硫酸铜、氯化镁、氯化钡、硫酸钠中的一种或几种物质，实验小组设计如下实验方案，探究白色粉末的成分

    请回答：

    （1）操作a的名称：_____ 白色沉淀A的化学式_____。

    （2）由步骤1的现象判断，原白色粉末一定不含_____。

    （3）无色溶液b中溶质的成分是_____。

    （4）由以上实验可知，原白色粉末一定含有_____。可能含有_____

    （5）设计实验，验证白色粉末中可能含有的物质是否存在。请完成

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量c溶液于试管中，加入少量_____

    _____

    可能含有的溶质存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国具有世界先进水平的某型弹道导弹战略核潜艇建成服役，使我国真正拥有了二次核反击能力。其中，在潜艇上的供氧装置中有一种药品叫过氧化钠（Na2O2），它是一种化学性质活泼的淡黄色固体，在通常状况下能跟许多物质发生反应放出氧气。

    例如：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ 。小青同学为了验证CO2跟Na2O2反应时产生的气体是氧气，设计了如下实验装置（假设装置内药品足量）。

    （1）用石灰石和较浓的盐酸制取实验所用的CO2 ，设计A、B装置的目的是净化导入的CO2 。其中A瓶内的液体是硝酸银溶液，其作用_____________ ，B装置内液体应是____________。

    （2）为了防止没有反应完的CO2干扰实验，C瓶内液体应是________,最后要验证产生的是氧气应进行的操作是___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学实验基本操作中正确的是（　　）

    A. 点燃酒精B. 取用颗粒状固体

    C. 稀释浓硫酸D. 给液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识：

    【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

    （1）写出红磷燃烧的文字表达式： 。

    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内 减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

    【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。

    【实验改进】

    Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

    Ⅱ、测得实验数据如下表：

    测量项目

    实验前

    实验后

    烧杯中水的

    体积

    烧杯中剩余的

    体积

    集气瓶（扣除内容物）和导管的

    容积

    体积/mL

    80.0

    54.5

    126.0

    【交流表达】（1）铁生锈过程中发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的文字表达式： 。

    （2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 （计算结果精确到0.1%）。

    （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：

    ① ；② 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是

    A、反应结束后镁一定有剩余

    B、反应消耗盐酸的总质量一定相等

    C、0~t1时，产生氢气的质量镁比铁大

    D、0~t2时，参加反应的镁的质量与铁相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】草酸存在于自然界的植物中。草酸晶体( H2C2O42H2O)无色，熔点为101℃，易溶于水，受热脱水、升华，170℃以上分解。草酸能与氢氧化钙反应生成沉淀。请回答下列问题：

    (1)甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物，仪器a的名称是___。

    装置B的主要作用是___。装置C中有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊，由此可知草酸晶体分解的产物中一定有___。

    (2)乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO，为进行验证，选用甲组实验中的装置A、B和如图所示的部分装置( 可以重复选用)进行实验。(氢氧化钠溶液能吸收CO2，浓硫酸能吸水)

    ①乙组同学的实验装置依次连接的合理顺序为：A→B→（__）→（___）→（___）→I→D→H．H装置的作用是___。

    ②如果有CO气体，则装置I中盛有的氧化铁颜色由___变为___，反应的方程式为___。欲证明草酸晶体分解的产物中有CO，乙组同学需要两次使用装置D，第一次使用现象是___、第二次使用现象是___。

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