当前.我国所面临的挑战有健康问题.环境问题.能源问题.粮食问题等.化学家们希望从化学的角度.通过化学方法解决问题.为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献.化学界所研究的课题很多.其中有:①高效化肥的合成:②新型药品的开发,③在低消耗情况下分解水分子而得到氢气作为燃料,④寻找快速降解塑料.橡胶等化工新产品再利用的途径,⑤研制人造血� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。化学界所研究的课题很多，其中有：①高效化肥的合成：②新型药品的开发；③在低消耗情况下分解水分子而得到氢气作为燃料；④寻找快速降解塑料、橡胶等化工新产品再利用的途径；⑤研制人造血管；⑥在无毒、无害的条件下进行反应；⑦研制开发超导材料；⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。

(1)健康问题 (2)环境问题

(3)能源问题 (4)粮食问题

答案（1）②⑤

　　（2）④⑥⑧

　　（3）③⑦

　　（4）①

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科目：初中化学 来源： 题型：

日本因海啸引发的核泄漏事故发生后,在我国引发了很大的反响,其中抢盐风波就是因为加碘食盐中的碘而起。碘被称为“智力之花”,缺碘容易引起智力低下。我国为预防缺碘病症,在食盐中加入了碘元素。作为青少年,为了预防碘缺乏症,应该多吃下列食物中的(　　)

A.瘦肉 B.海产品

C.绿叶蔬菜 D.食用菌类

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列事实说明空气中含有哪些成分？（填物质名称或符号都对）

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有___________；

（2）空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有____________；

（3）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有____________；

（4）长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有____________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．

（1）取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上．据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质：　　．

（2）点燃蜡烛（图一），能观察到发生化学变化的现象：　　．（写出一条）

（3）取一小木条，迅速平放入火焰中（图二）约一秒后取出，观察到木条表面出现环形焦斑．据此推测，蜡烛火焰中　　温度最高．

（4）将短玻璃管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端（图三），发现导出的气体可以点燃．请你推测导管里气体可能会是　　．

（5）取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方（图四），观察烧杯壁上有　　出现．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到　　．

据此小明得出蜡烛是由碳、氢元素组成的．你认为他的结论是否正确？　　．

（6）为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，小华设计了如图五所示的实验．

	蜡烛	装置Ⅱ	装置Ⅲ
反应前的质量/g	15.8	182.3	212.2
反应后的质量/g	14.4	184.1	216.6

实验步骤如下：

先分别称量蜡烛、装置Ⅱ（吸收水）、装置Ⅲ（吸收二氧化碳）的质量．

按图示连接好仪器，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气．

一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．

实验数据如上表．请回答：

①该实验中测得水的质量为　　g．

②由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为　　．

③理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是　　．

④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？说明理由．　　．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一'块，把它放入水中，蜡烛浮在水面

上。结论：石蜡的密度比水；

(2)将一根小木条迅速平放入火焰中，约l s后取出，现象如图A

可知，蜡烛的温度最高；

(3)在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被

熏黑，你认为她的以下做法中，不合理的是；

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

(4)两位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究：向焰心斜向插入一支细短玻璃管(如图B)，发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰。猜想和验证

猜想	操作	现象	结论
假设①：焰心气体含CO2	在未点燃的短玻管上方罩一个沾有澄清石灰水的烧杯	a．	假设① 不成立
假设②：焰心气体只有石蜡蒸气	取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端管口试用火焰点燃	b．	假设② 成立
取下长玻璃管，打开湿毛巾	c．