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    加碘食盐是在食盐中加入碘酸钾（KIO3），碘酸钾中碘元素的化合价为（　　）

    A.﹣1 B.+2 C.+3 D.+5

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第二单元第三节基础练习 题型：单选题

    二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅元素的化合价是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第三节基础练习 题型：单选题

    我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是( )

    A.煤气燃烧 B.冰雪融化 C.西瓜腐烂 D.铁管生锈

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第三单元第四节基础练习 题型：单选题

    下列化学符号既有宏观意义，又有微观意义的是（　　）

    A. 6Cl B. 2N2 C. Cu2+ D. H2O

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第三单元第四节基础练习 题型：单选题

    “嫦娥一号”卫星发射成功，标志月球探测成为中国航天的现实．月球表面富 含钛铁矿，钛因其硬度大、熔点高、常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良的性能，被誉 为“未来金属”．我国四川省有大型钒钛磁铁矿，由钒钛磁铁矿可提取金属钛．钛 铁矿的主要成分是 FeTiO3（钛酸亚铁），其中钛的化合价为（　　）

    A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第三单元第四节基础练习 题型：单选题

    空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素共同组成的化合物的化学式为

    A.Al2O3 B.Al（NO3）3 C.Al2 （NO3）3 D.SiO2

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市学区2019-2020学年九年级12月联考化学试卷 题型：实验题

    小明同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后， A中发生反应的化学方程式为__________________；B中的现象是_________________；C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的性质有___________________。

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市学区2019-2020学年九年级12月联考化学试卷 题型：单选题

    下列实验现象描述不正确的是

    A.红磷在空气中点燃，产生大量的白烟，放出热量

    B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

    C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

    D.胆矾的溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察到有蓝色沉淀生成

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    科目：初中化学 来源：山东省烟台市招远市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    在学习“酸和碱”后，小明同学对“硫在氧气中燃烧”实验进行再探究。想到实验生成的二氧化硫是非金属氧化物，提出疑问：二氧化硫能否与水反应生成酸?

    （进行实验）：将点燃的硫伸入盛有氧气的集气瓶（有少量的水）中，反应中产生刺激性气味的气体；反应后，盖紧集气瓶口的玻璃片，振荡集气瓶；再打开玻璃片，仍能闻到刺激性气味；随后向其中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中液体变为红色。

    （发现问题）：这种能使石蕊试液变红色的物质是什么?怎样防止氧化硫排放到空气中去？

    （查阅资料）：在涉及的反应中，二氧化硫与二氧化碳的性质相似；二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”（化学式为H2SO2）；亚硫酸还可进一步与氧气反应生成硫酸。

    请解答下列问题：

    （1）为了验证二氧化硫能与水发生反应生成酸，一同学使用下列图示中所给实验用品，设计实验：分别取三朵紫色纸花，①一朵喷洒水；②一朵直接放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中；③一朵喷洒水后放入盛有二氧化硫的集气瓶中。其中紫色纸花不会变色的是_____（填实验序号）。该实验设计的优点是_____。

    （2）亚硫酸中硫元素的化合价为_____价。

    （3）写出亚硫酸生成硫酸的化学方程：_____。

    （4）亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色，从微观角度分析原因是_____；

    （5）为更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂，你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是_____ （填序号）。

    ①饱和氧氧化钙溶液；②饱和氯化钠溶液；③浓盐酸；④饱和氢氧化钠溶液

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