分析 根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题,或者直接分析每个问题,从给出的信息中找对应的信息.
解答 解:
本题的图在理解上要注意,过滤I,得到了滤渣I,滤液则进行了和适量的锌粉发生了反应I.反应I的结果进行过滤II,得到的滤渣和稀硝酸发生了反应II.
(1)过滤时所用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 漏斗.
(2)酸浸时Fe2O3和稀硫酸,生成硫酸铁和水,对应的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O.
(3)反应I,由于硫酸铜、硫酸锌和硫酸亚铁、硫酸铁的混合物和过量的锌反应,此时会生成硫酸锌和铜、铁还有剩余的锌.而硝酸铜溶液的获得是固体滤渣和稀硝酸反应所得,也就是和铜、铁以及剩余的锌反应,生成了硝酸铜、硝酸锌以及硝酸铁或者硝酸亚铁(由于初中没有提到硝酸的强氧化性,回答成硝酸亚铁或者硝酸铁都视为正确),此处要求书写化学式,所以若所加Zn过量则会导致所得硝酸铜溶液中含有杂质为Zn(NO3)2和 Fe(NO3)2或Fe(NO3)3.
(4)已知稀硝酸与铜反应可生成NO气体,且稀硝酸与铜反应在转化关系中是制备硝酸铜的,可以先写出简单反应尝试配平为:3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+X,可知缺少8个氢原子和4个氧原子,应该是4分子的水,所以对应的化学方程式为:3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O.
(5)根据“Cu(NO3)2•6H2O和Cu(NO3)2•3H2O的溶解度随温度的变化图“可知,低于30℃时结晶出来的是Cu(NO3)2•6H2O而非Cu(NO3)2•3H2O,所以获取Cu(NO3)2•3H2O的方法是蒸发浓缩、降温(或冷却)到30℃以上结晶、过滤.
故答案为:
(1)漏斗;(2)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O; (3)Fe(NO3)2或Fe(NO3)3;
(4)3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O;(5)降温(或冷却)到30℃以上结晶.
点评 读图,从中获得解答题目所需的信息,所以在解答题目时先看解答的问题是什么,然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息,这样提高了信息扑捉的有效性.解答的问题实际上与复杂的转化图相比,其实很简单很基础,或者可以说转化图提供的是情境,考查基本知识.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 去除粗盐中的难溶性杂质 | 溶解 过滤 洗涤 干燥 |
B | 证明NaOH溶液部分变质 | 取少量样品,加入过量的氢氧化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞试液 |
C | 证明燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点 | 将白磷放入80℃热水中,不燃烧,通入氧气后白磷燃烧 |
D | 证明金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ag | 将铜丝浸入AgNO3溶液中,表面析出银白色固体;再将另一根铜丝浸入FeSO4溶液中无明显现象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气可以用作食品保护气,是因为氮气化学性质不活泼 | |
B. | 洗洁精能洗去油污,是因为洗洁精对油污有乳化作用 | |
C. | 氧气可作燃料,是因为氧气能支持燃烧 | |
D. | 干冰可用于人工降雨,是因为干冰易升华 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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