以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | 0 | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | 0 | 125 | 82 |
(1)反应中二氧化锰起___________作用,在反应前后_______和____________没发生改变。
(2)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与___________有关;
通过对比实验___________和___________可知,化学反应快慢与温度的关系是:温度越高,反应速率越___________。
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件
是_______________________________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种 (填混合物或是纯净物).人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能 .
(2)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是 .
(3)利用 可以区分软水和硬水.生活中将硬水软化的方法是 .
(4)自来水净化过程中加入活性炭的作用是 ,加入氯气的目的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
分子模型可以直观的表示分子的微观结构(分子模型中,不同颜色、大小的小球代表不同的原子)。右图所示的分子模型表示的分子是
A.HCHO B.CO2
C.NH3 D.CH4
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科目:初中化学 来源: 题型:
把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是
A.甲、乙、丙气体都易溶于水
B.乙气体比甲气体更易溶于水
C.不可以用排空气方法收集甲气体
D.可以采用排水集气方法收集丙气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)水在太阳能和催化剂作用下获得氢能: ,
该反应属于 反应类型(填基本反应类型)。
(2)碱式碳酸铜受热分解: ,生成的物质都属于 (填物质类别)。
(3)镁条在空气中燃烧: ,燃烧的镁条应用 夹持置于 上。
(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式是 。
其中二氧化锰是反应的
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列日常生活中常见现象的解释中,不正确的是
A. 电解水和水蒸发变成水蒸气——前者分子本身发生变化,后者分子没有发生变化
B. 酒精挥发——分子间间隔变大
C. 金秋十月,我们在校园里能闻到桂花香味——分子不停地运动
D. 热胀冷缩——分子大小随温度变化而改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
据报道,化学家创造出对CO2有较强吸附能力的糖粉状物质——“干水”,其每个
颗粒含水95%,外层是SiO2。下列说法正确的是
A.干水吸收CO2过程中只发生物理变化 B.干水和干冰是同一种物质
C.干水是一种混合物 D.干水中的分子不再运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关二氧化碳的说法正确的是
A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B.二氧化碳固体可用于人工降雨
C.二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
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