4. 小林觉得你很聪明,是他的良师益友。学完“酸的化学性质”后,邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”。
(1) 复习酸的化学性质。
①酸与指示剂作用 | 酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色 | 酸溶液不能使无色酚酞溶液变色 |
②酸与活泼金属作用 | Fe+2HCl=FeCl2 + H2 个 | Fe f H2 SO4 = FeS()4 + H2 个 |
③酸与某些金属氧化物作用 | Fe203 +6HCl=2FeCl3 +3H20 |
|
④…… | …… |
由于小林的课堂笔记没做好,“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平,请帮他写出配平后的化学方程式: 。 (2)讨论交流。 ① 小林自豪地说,目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅。使用铁锅炒菜,放食醋时,可以补充人体需要的微量元素 元素,该反应的原理是利用了酸的化学性质 (填序号“①”“②”或“③”) 。 |
② 你告诉小林,食醋的作用远远不止这些呢,如 (任写一点食醋在生活中的妙用) 。
(3) 反思。盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质,原因是它们的水溶液中都含有 离子。
科目:初中化学 来源: 题型:
1. 对物质进行分类是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中,与另外三种不属于同一类别的物质是 ( )
A. CuS04 B. FeS04 C. HC1 D. Na2C03
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科目:初中化学 来源: 题型:
8. 化学是以实验为基础的自然科学,通过实验可以得知物质的组成、结构、性质及其变化规律。下列通过实验得出的结论正确的是 ( )
A. 向某无色溶液中滴人酚酞溶液,呈红色,证明该溶液一定是碱溶液
B. 白磷可以在氧气中燃烧,说明氧气具有可燃性
C. 把燃着的木条插入某无色气体中,火焰熄灭,该气体可能是氮气
D. 向某无色溶液中通人二氧化碳,产生白色沉淀,证明该溶液一定是澄清石灰水
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科目:初中化学 来源: 题型:
8. 甲、乙、丙、丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测,结果见下表:
检测小组 | 检测结果 |
甲组 | KC1、KN03、K0H、HC1 |
乙组 | KC1、KN03、k2co3、HC1 |
丙组 | KC1、KN03、k2so4、HC1 |
丁组 | KC1、KN03、K2C03、KOH |
其中,检测结果合理的是 ( ) |
A. 甲组、乙组 B. 丙组、丁组 C. 甲组、丙组 D. 乙组、丁组
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科目:初中化学 来源: 题型:
1. 在室温下的一杯饱和食盐水,露置在空气中一段时间后,有少量晶体析出,这是因为()
A. 氯化钠的溶解度变小 B. 空气中的二氧化碳溶于其中
C. 溶剂质量减小 D. 溶质质量减少
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