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    7．下列矿石在冶炼时会污染空气并且可能形成酸雨的是（　　）
    A．磁铁矿B．黄铁矿（FeS2）C．赤铁矿D．菱铁矿（FeCO3）

    分析 根据矿石冶炼金属时排放的废气容易引起酸雨，二氧化硫、二氧化氮等是形成酸雨的主要气体，据此进行分析判断．

    解答 解：A、磁铁矿的主要成分为Fe304，主要成分中不含有硫元素，排放的废气不易形成酸雨，故选项不符合题意．
    B、黄铁矿的主要成分为FeS2，含有硫元素，在冶炼铁时会生成二氧化硫，排放的废气容易引起酸雨，故选项符合题意．
    C、赤铁矿的主要成分为Fe2O3，主要成分中不含有硫元素，排放的废气不易形成酸雨，故选项不符合题意．
    D、菱铁矿的主要成分为FeCO3，主要成分中不含有硫元素，排放的废气不易形成酸雨，故选项不符合题意．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，明确酸雨的形成的原因、灵活运用质量守恒定律等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图所示是气体的发生装置和收集装置．
    （1）若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气应选用的发生装置和收集装置分别是B、C或D，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）若用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置分别是A、C，检验该气体的方法是把制取的气体通入澄清的石灰水，如石灰水变浑，则气体是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．查阅资料发现，氯化铵固体与亚硝酸钠固体混合加热也能制取氮气．反应的化学方程式如下：NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+2H2O+N2↑．
    利用此原理，静香同学想粗略测定某氯化铵样品中氯化铵的质量分数，设计了如下实验．（样品中的杂质不参与反应）实验步骤：（已知室温时，氮气的密度等于1.25g/L．）
    ①按如图连接仪器，检查装置气密性．
    ②将0.6g样品与足量NaNO2充分混合，并放入试管．在500mL规格的量筒内装满水后倒扣在水槽内．
    ③充分加热药品，并收集氮气．
    ④反应结束时，先熄灭酒精灯，并保持装置不动．
    ⑤等到实验仪器温度降至室温，将导管从量筒中取出．
    ⑥读取量筒内水的体积为276mL，进行计算．
    （1）利用图示所用方法收集氮气，体现氮气具有氮气不溶于水且不与水反应的性质．
    （2）小夫同学认为静香同学的实验步骤设计存在问题，你支持谁的观点反应结束时，应先从水中取出导管，再熄灭酒精灯，否则会发生倒吸．（若你支持小夫同学的观点请简要说明理由，若支持静香同学的观点不需再做其它说明．）
    （3）试根据以上数据，计算该样品中氯化铵的质量分数．（计算结果保留至小数点后1位）
    （4）你认为以下操作可能导致测定的氯化铵质量分数偏小的是AC（填写序号）
    A．加热药品不充分 B．实验仪器没有冷却到室温 C．读数时俯视读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．下列说法错误的是（　　）
    A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾
    B．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2读作“氧化氯”
    C．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
    D．50mL水和50mL酒精混合，溶液体积小于100mL，说明分子间有空隙

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料．
    （1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，请填写柠檬酸的化学式．
    3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
    （2）小明想探究加入的水的温度对产生气体量的影响，小明设计了如表实验方案．
    实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积
    1200mL15℃a（待记录）
    2  200mL50℃b（待记录）
    在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞．量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B中油层的作用是防止二氧化碳溶解在B装置的水中．
    （3）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是温度高气体在水中的溶解度小，收集到的气体多．
    （4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是将装置1反应后的液体温度升高到50℃，继续收集气体并测量体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．按要求填写仪器名称：
    （1）实验室常用于给物质加热的仪器是酒精灯；
    （2）用于向小口容器添加液体和过滤的仪器是漏斗；
    （3）用于取用和滴加少量液体的仪器是胶头滴管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．我们经常要用到图所示实验装置：

    （1）写出上图中，a、b所指仪器的名称：a：酒精灯，b水槽；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；根据该反应原理，应选用的气体发生装置是A．
    （3）用上述方法制取氧气时，下列操作步骤正确的排列顺序是②①④⑤⑥③．
    ①将药品装入大试管并固定在铁架台上；②连接装置，检查装置气密性；③熄灭酒精灯；④预热试管，对准药品部位加热；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水槽中取出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质中，不属于合金的是（　　）
    A．不锈钢B．黄铜C．水银D．生铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．实验室可利用碱式碳酸铜[化学式：Cu2（OH）2CO3]制备氧化铜，并进行碳粉还原氧化铜的实验．（已知C中装有白色粉末状无水硫酸铜，遇水能变成蓝色固体CuSO4•5H2O）
    ①制备氧化铜并检验产物，装置如图1所示（省略夹持仪器）：

    步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气．
    步骤二：关闭活塞，连上C和D，开始加热．
    步骤三：在加热过程中，记录在B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热．
    加热时间（min）0t1t2t3
    玻璃管及其中固体质量（g）56.6655.2054.8054.80
    B中发生反应的化学方程式为：：□Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$□CuO+□H2O+□CO2↑
    （1）请在□中填入配平后的系数．1211
    （2）A的作用是吸收空气中的吸收空气中的二氧化碳和水蒸气　
    （3）选择t3时停止加热的理由是固体质量不再减少，证明碱式碳酸铜已经完全分解
    （4）根据上表数据可计算出玻璃管中原Cu2（OH）2CO3的质量为6.63g．
    ②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物是否有CO2生成，装置如图2所示：
    （5）实验过程中，观察到F中溶液变浑浊，反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果是F中的液体通过导管流入E中，造成试管炸裂
    （6）分析：若①中省略步骤三，对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因．③不能确定炭粉还原氧化铜的生成物中是否含有二氧化碳．因为可能有①中未分解的碱式碳酸铜在实验②中分解，产生二氧化碳气体，干扰对炭粉还原氧化铜反应生成物的判断．．

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