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(8分)在水的沸腾和通电分解水两个实验中请从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述它们的变化过程。
(1)宏观:                                          
微观:                                          
(2)宏观:                                          
微观:                                          
(1)宏观:水沸腾是水由液态变为气态,物质种类没有发生变化,因此是物理变化。
微观:水沸腾是水分子不断运动到空气中,分子本身没有发生变化,因此是物理变化。
(2)宏观:水通电生成氢气和氧气,物质种类发生变化,因此是化学变化。
微观:水分子分了成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子重新组合形成氢分子和氧分子,分子本身发生变化,因此是化学变化。

试题分析:(1)宏观:该实验为对水加热至沸腾,并用冷的玻璃片使水蒸气遇冷凝聚成水,水变成水蒸气,水蒸气再变成水:过程中只有物质状态发生了变化;
微观:水的沸腾,变化前后物质不变,构成物质的分子不变,改变的中只是分子的排列方式和分子间的间隔,属于物理变化;
(2)宏观:该实验为通电条件下水的分解,分解产生了氢气和氧气,物质的种类发生了改变;
微观:水分解成了氢气和氧气两种物质,水分子也变成了氢分子和氧分子;变化前后物质发生了改变,构成物质的分子也改变,属于化学变化;
点评:从宏观上说,物理变化与化学变化的不同在于物质的种类是否改变;从微观上说,物理变化与化学变化的区分在于分子的种类是否改变。
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生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是           
A.湿衣服晾在太阳底下干得快,说明分子运动速率与温度有关
B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动
C.水沸腾时,掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大
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下列关于原子结构的说法中,错误的是()
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(1)用仪器A吸取浓氨水,放在试管口的棉花上(10~15滴),A的名称是__________,
该仪器的用途是__________________________。
(2)实验中须在试管下放一张白纸。白纸的作用是_______________________________。
(3)根据实验现象你可以得出哪些结论,请写出其中的三个结论:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(4)如果在实验中发现试管里滤纸条没有变色,而试管口所塞的棉花却变成了红色,导致这种现象产生错误操作可能是_____________________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

保持水化学性质的最小粒子是
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下图是两种气体发生反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A.分子在化学变化中不可分B.反应后生成了两种新的化合物
C.原子在化学反应中可分D.化学反应前后原子的种类不变

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(7分)(1)构成物质的三种基本微粒是                   ,在铜、水、氯化钠中由分子构成的物质是          ,由离子构成的物质是             
(2)新兴大脑营养学发现,大脑生长发育与不饱和脂肪酸有关。从深海鱼油中提取出来的一种不饱和脂肪酸称为“脑黄金”,它的化学式为,它是由       种元素组成,每个分子是由        个原子构成的。

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