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在实验室用以下装置进行气体的制取和性质实验.

(1)选择装置A制取二氧化碳的化学方程式为
 
,用向上排空气法收集是依据二氧化碳
 

(2)选择装置B用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,用
 
检验收集到的是氧气,是因为氧气能
 

(3)用装置C做细铁丝在氧气中燃烧实验,集气瓶底部预先放入少量水的目的是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)从大理石(主要成分是CaCO3)和稀盐酸(主要成分HCl),二者接触即可发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳.由于二氧化碳气体的密度比空气大、能溶于水,去分析解答;
(2)从用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,由于氧气具有助燃性,带火星的木条放在集气瓶内,木条会复燃,证明瓶内是氧气;去分析解答;
(3)从用装置C做细铁丝在氧气中燃烧实验,由于铁丝燃烧时放出大量的热,能使生成的物质熔化,温度很高的熔化物,落到集气瓶底,会使庥气瓶底部因骤热而炸裂,所以要在集气瓶里预先放入少量水去分析解答;
解答:解:(1)大理石(主要成分是CaCO3)和稀盐酸(主要成分HCl),二者接触即可发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳.其化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;由于二氧化碳气体的密度比空气大、能溶于水,故只能用向上排空气法而不能用排水法,
故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空气大;
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,所以化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;由于氧气具有助燃性,带火星的木条放在集气瓶内,木条会复燃,证明瓶内是氧气;
故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;带火星的木条;助燃;
(3)用装置C做细铁丝在氧气中燃烧实验,由于铁丝燃烧时放出大量的热,能使生成的物质熔化,温度很高的熔化物,落到集气瓶底,会使庥气瓶底部因骤热而炸裂,所以要在集气瓶里预先放入少量水;
故答案为:防止反应生成的高温熔化物溅落炸裂集气瓶底部.
点评:本题综合考查了实验室制取二氧化碳的装置,用高锰酸钾制取氧气的化学反应以及化学方程式的书写.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各种物质间的转换通过一步反应不能实现的是(  )
A、H2SO4→H2O
B、Cu→Cu(OH)2
C、Fe→FeCl2
D、CO2→CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验考试前夕,小东同学在实验操作练习中,发现用完全相同的两份稀盐酸和相同质量的大块大理石、小块大理石分别反应,大块的反应速率要慢,原因是什么?
小东又发现盛放氢氧化钠的试剂瓶口有白色粉末.为了确定白色粉末的成分,他进行了如下的探究:
(1)小毛猜测白色粉末中含有碳酸钠,请指出他的理由:
 
(用化学方程式表示).
(2)为了确定自己的猜测,小东设计了如下的方案:取少量白色粉末于试管中,加水溶解配成溶液,再用
 
检验,看到溶液中有
 
产生,从而使自己的猜想得到了证实.
(3)玻璃中的SiO2可以和氢氧化钠发生类似的CO2的反应,则SiO2与氢氧化钠反应生成盐的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质.请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动.
Ⅰ:实验室制取氧气和二氧化碳.

(1)图中仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用装置A制取氧气,发生反应的化学方程式
 
.要制得较纯净的氧气,应该选择装置
 
收集.
(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可选择装置
 
;向装置中加入药品前的一步实验操作是
 
.该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气,其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是
 

Ⅱ:用过氧化钠反应来制取氧气,是潜水员使用的供氧装置的原理.
【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐);过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠.

【设计装置】为验证过氧化钠(Na2O2)和CO2反应生成的气体,设计如下实验装置.
【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体,观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到Y、Z装置中有气泡出现.
【实验分析】
(4)Y中的溶液是
 
;Z中浓硫酸的作用是
 

(5)验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是
 

(6)反应结束后,可设计一个简单实验,验证X瓶中过氧化钠是否有剩余(除用二氧化碳验证外),其实验原理是
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
(1)t2℃时,在100g水中放入
 
克A物质恰好形成饱和溶液,此时溶液中溶质的质量分数为
 

(2)当A中混有少量B时,可用
 
方法提纯A;
(3)t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,此时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着化学工业的发展,当前发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势.所谓“C1化学”是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO2、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学.通常天然气中含有H2S等有毒气体,如图1是以天然气为原料来合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)的工艺流程.
(1)二甲醚与乙醇的化学式相同,都是C2H6O,分子结构如图2,它们的分子结构
 
(选填“相同”或“不相同”).
(2)请写出反应②的化学方程式:
 

(3)从催化反应室出来的气体中含有少量的CO2和H2O(气),故操作1主要是为了除杂.你认为操作1的具体操作是:
 

(4)使用Fe2O3?H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物质有
 
种.流程中参与循环的物质是
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽同学取铜和氧化铜的混合物mg置于烧杯中,并向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液,不断搅拌,测得烧杯中溶液的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示.已知当加入51.6g稀硫酸溶液是恰好完全反应,求:
(1)mg混合物中,氧化铜的质量是
 
克;
(2)此时溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:

(1)若实验室中以H2O2溶液为原料(以MnO2为催化剂)制备并收集干燥的氧气.
①所选仪器的连接顺序为
 
(填写仪器序号字母).
②生成氧气时,仪器A中发生的化学反应方程式是
 

③实验室也可以用排水法收集氧气,其原因是
 

(2)若用锌和稀硫酸反应制取氢气,并用来测定某不纯的氧化铁样品的纯度(杂质为少量单质铁),所选仪器的连接顺序为:A→D1→E→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H22Fe+3H2O;D1、D2、D3为3个盛有浓硫酸的洗气瓶)
①仪器A中发生的化学反应方程式是
 

②仪器D1的作用是
 

③装置E中的现象是
 

④充分反应后洗气瓶D2的质量增加了3.6g,则E装置内固体质量减少了
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验中常出现意外情况,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题.例如:
①做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂.可能的一个原因是
 

②用如图1的简易启普发生器制取二氧化碳时,若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能的一个原因是
 

③某同学向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液,发现冒气泡,则BaCl2溶液中  可能混有的杂质是
 

A.盐酸B.硫酸C.碳酸钠
④用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊(装置气密性良好).
【提出假设】假设一:澄清石灰水已变质;   假设二:气体X中除了有CO2外,还有
 

【实验探究】用如图2实验探究上述假设是否合理.
【现象与结论】
实验现象分析与结论
若:试管①中
 

试管②中无明显变化,
试管③中液体变浑浊.
试管③中发生反应的化学方程式为
 

结论:假设二成立.
若:试管①中出现白色沉淀,
试管②中无明显变化,
试管③中无明显变化.
试管②中试剂的作用是
 

结论:
 
成立

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