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    用固体反应物加热制取气体时，反应容器宜选用______，且固定时管口要______．用固体与液体不经加热制取气体时，若使用长颈漏斗，其下端一定要______．
    【答案】分析：根据常见仪器的使用注意事项回答，用固体反应物加热制取气体时，反应容器宜选用试管，加热时试管口要下倾，防止冷凝水倒流；用固体与液体不经加热制取气体时，若使用长颈漏斗，其下端一定要伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗逸出．
    解答：解：用固体反应物加热制取气体时，反应容器宜选用试管，加热时试管口要下倾，防止冷凝水倒流引起试管炸裂；用固体与液体不经加热制取气体时，若使用长颈漏斗，其下端一定要伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗逸出；
    故答案为：试管；略低于试管底部；伸入液面以下．
    点评：了解常用仪器的使用方法和注意事项，制取气体的装置中的注意事项是解答此题的关键，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验．小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热一段时间后，收集到氧气580mL（标准状况）．
    （1）请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式：
     
    、
     
    ．
    （2）意外发现：
    根据化学方程式计算，7.9g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560mL（标准状况）．小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色．
    （3）提出假设：
    小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气．根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设：
    假设1：二氧化锰也可以受热分解产生氧气
    假设2：锰酸钾也可以受热分解产生氧气
    假设3：二氧化锰和锰酸钾受热都可以放出氧气
    假设4：
     
    （只填一种）
    （4）设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如下实验流程验证假设2．请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称．
    步骤1：
     
    →步骤2：
     
    →步骤三
     
    →步骤4：干燥→步骤5：验证假设2
    请简要叙述步骤5的操作
     
    ．
    （5）得出结论：若观察到
     
    ，则假设2成立；若观察到
     
    ，则假设2不成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验．小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热一段时间后，收集到氧气580mL（标准状况）．
    （1）请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式：
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    、
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （2）意外发现：根据化学方程式计算，7.9g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560mL（标准状况）．小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色
    （3）提出假设：小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气．根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设!
    假设l：二氧化锰也可以受热分解产生氧气；
    假设2：锰酸钾也可以受热分解产生氧气；
    假设3：二氧化锰和锰酸钾受热都可以产生氧气；
    假设4：
    MnO2可以催化K2MnO4受热分解产生O2
    MnO2可以催化K2MnO4受热分解产生O2
    （只填一种）．
    （4）设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如图实验流程验证假设2．请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称．
    请简要叙述步骤5的操作：
    取干燥后的固体于试管中充分加热，然后将带火星的木条（或燃烧的木条）插入试管中
    取干燥后的固体于试管中充分加热，然后将带火星的木条（或燃烧的木条）插入试管中
    ．
    （5）得出结论：若观察到
    带火星的木条复燃（或木条燃烧更旺）
    带火星的木条复燃（或木条燃烧更旺）
    ，则假设2成立；若观察到
    带火星的木条没有复燃（或木条没有燃烧更旺）
    带火星的木条没有复燃（或木条没有燃烧更旺）
    ，则假设2不成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用固体反应物加热制取气体时，反应容器宜选用
    试管
    试管
    ，且固定时管口要
    略低于试管底部
    略低于试管底部
    ．用固体与液体不经加热制取气体时，若使用长颈漏斗，其下端一定要
    伸入液面以下
    伸入液面以下
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验。小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热一段时间后，收集到氧气580mL（标准状况）。
    （1）请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式：                         、                                         。
    （2）意外发现：根据化学方程式计算，7.9g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560mL（标准状况）。小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色。
    （3）提出假设：小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气。根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设：
    假设1：二氧化锰也可以受热分解产生氧气
    假设2：锰酸钾也可以受热分解产生氧气
    假设3：二氧化锰和锰酸钾受热都可以放出氧气
    假设4：                                         （只填一种）
    （4）设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如下实验流程验证假设2。请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称。

    请简要叙述步骤5的操作                                                     
                                                                             。
    （5）得出结论：若观察到                  ，则假设2成立；若观察到          ，则假设2不成立。

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