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把下列符合题意要求的物质的序号填写在横线上:①二氧化碳、②二氧化硫、③高锰酸钾、④氧气、⑤四氧化三铁、⑥五氧化二磷、⑦稀有气体.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 

(2)铁在氧气中燃烧的产物是
 
; (3)白色固体物质有
 

(4)能供呼吸,支持燃烧的物质有
 

(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

(6)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是
 
考点:常见气体的用途,氧气的化学性质,二氧化碳的化学性质,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的性质与用途
分析:根据各种物的性质和用途分析解答.
解答:解:(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体;
(2)铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁;
(3)五氧化二磷是白色固体;
(4)氧气能供呼吸,支持燃烧;
(5)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用;
(6)二氧化硫有刺激性气味且对空气构成污染.
故答案为:(1)⑦;(2)⑤;(3)⑥;(4)④;(5)①;(6)②.
点评:掌握各种物的性质和用途是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的气体发生装置是
 
;可选用的收集装置是
 
 
(写出装置代号).
(3)实验结束后,应先移
 
 再移
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素符号、化学式等是化学用语.以下内容请你用最合适的化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素
 
;  (2)质子数最少的原子是
 

(3)能保持氧气化学性质的微粒
 
;(4)调味品食盐的阳离子
 

(5)铁锈的主要成分
 
;(6)温度计中填充的液态金属
 

(7)2个氢气分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质A-E是初中化学常见的五种物质,它们之间有如图转化关系,“-”表示可以相互反应;“→”表示物质可以进行转化.已知:A、B、C为三种不同颜色固体,含有同一种元素;常温下D为液体,E为气体.(反应条件和部分反应物、生成物略去)
请回答下列问题:
(1)写出与A反应生成B的物质的化学式:
 

(2)写出下列转化的化学符号表达式:
A→C:
 
,基本反应类型为:
 

D→E:
 
,基本反应类型为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列微粒符号的含义理解正确的是(  )
A、Cu2+表示Cu的化合价为+2价
B、2H表示2个氢原子
C、表示核外电子数2
D、H2O表示2个氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化不属于缓慢氧化的是(  )
A、汽油挥发B、铁生锈
C、动物呼吸D、酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是(  )
A、将氯化铵的饱和溶液降温(溶剂的质量不变)
B、将硝酸钾的饱和溶液升温(溶剂的质量不变)
C、将氯化钠的饱和溶液恒温蒸发
D、在蔗糖的饱和溶液中再加入少量蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①木炭 ②硫磺 ③红磷 ④镁条 ⑤蜡烛 ⑥铁,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是
 

(2)产生大量白烟的是
 

(3)放出大量热,产生耀眼白光的是
 

(4)只有一种产物生成且能使澄清石灰水变浑浊的是
 

(5)有刺激性气味生成的是
 

(6)能生成黑色固体的是
 

(7)发出白光,在瓶壁上有水雾出现和能使澄清石灰水变浑浊的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

t2℃时,分别向盛有100克水的两个烧杯中加入等质量的KNO3和NaCl两种固体物质,使其充分溶解,观察到如图1所示的现象.

(1)t2℃时,
 
(填“甲”或“乙”)烧杯中的溶液一定是饱和溶液;
(2)综合图1和图2分析:t2℃时,放入甲烧杯的A物质是
 
(填“KNO3”或“NaCl”);
(3)t2℃时,把图1的另一杯也配制成饱和溶液,然后使两杯溶液的温度都降到t1℃,此时两杯溶液的溶质质量分数关系是甲烧杯
 
乙烧杯(填“>”、“<”或“=”);其中乙烧杯中没有发生变化的是
 
(填序号).
A、溶液质量                            B、溶液里的溶质质量
C、溶液里的溶剂质量                     D、溶液的溶质质量分数.

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