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11.在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气等五种气体中,选择适当物质的填写在下列空格中:
(1)可用于炼钢、气焊以及化工生产的气体是氧气;
(2)充入电光源中可产生红光的气体是氖气;
(3)能加剧温室效应的气体是二氧化碳;
(4)可用于制造氮肥的气体氮气;
(5)松脆的饼干遇到会变软的气体是水蒸气.

分析 物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可.

解答 解:(1)氧气能支持燃烧,是可用于炼钢、气焊以及化工生产等的气体.
(2)稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光,氖气属于稀有气体,充入电光源中可产生红光的气体.
(3)二氧化碳能加剧温室效应.
(4)氮气可用于制造氮肥.
(5)松脆的饼干遇到会变软的气体是水蒸气.
故答案为:(1)氧气;(2)氖气;(3)二氧化碳;(4)氮气;(5)水蒸气.

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着广泛的运用.如图为自来水厂净水过程示意图:

(1)如图吸附池内的活性炭起吸附作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水不是(填“是”或“不是”)纯水.
(2)在生活中可以降低水硬度的方式是煮沸.
(3)家庭生活中可以用肥皂水 检验某水样是硬水还是软水.
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪.”这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例生活中节约用水的做法:用淘米水浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于二氧化碳的说法错误的是(  )
A.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一
B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C.实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳
D.二氧化碳固体可用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用化学知识解决问题:
(1)甲状腺肿大(俗称大脖子病)是因为人体缺少碘元素造成的.
(2)利用肥皂水可以检验硬水和软水.生活中可以将硬水软化的方法是煮沸.
(3)在探究燃烧的条件实验中,分别用棉球蘸水和酒精,放到酒精灯火焰上点燃,可以说明燃烧的条件之一是可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)打开汽水瓶盖,自动冒出大量气泡,说明气体的溶解度随压强的减小而减小.
(2)在学习《溶液》这一单元知识时,某同学从两方面研究:
 ①研究溶解度曲线的意义.如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线.t2℃时,A、B两种物质溶解度大小关系为A>B.从B的溶液获得B晶体的方法是蒸发结晶.
②用实验研究.向质量均为100g的四份水中分别加入一定质量的KNO3固体,搅拌至充分溶解(如有不能溶解的KNO3,则过滤除去),得到不用填溶液.小丽在实验中记录的数据如下:
实验序号实验1实验2实验3实验4
水的质量(g)100100100100
加入KNO3的质量(g)80100120140
溶液质量(g)180200210210
根据上述数据分析,实验4得到的溶液属于饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).该温度下KNO3的溶解度是110g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验室操作中错误的是(  )
A.
闻气体的气味
B.
量液体时读数
C.
取用液体试剂
D.
取用固体粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.把下列物质分类:(填标号)
①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④稀有气体 ⑤二氧化碳 ⑥海水
(1)属于混合物的有①④⑥;
 (2)属于纯净物的有②③⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.第二十一届联合国气候变化大会于2015年11月30日至12月11日在巴黎召开,中国在“国家自主贡献”中提出将于2030年左右使二氧化碳排放达到峰值并争取尽早实现,2030年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降60%-65%,非化石能源占一次能源消费比重达到20%左右,森林蓄积量比200年增加45亿立方米左右.能源和环境问题日益成为人们关注的焦点.
(1)化石燃料包括煤、石油和天然气等.过度使用既造成能源危机,又导致环境污染.今天冬天我们似乎和雾霾特别有缘,首都北京两次拉起雾霾的警报,我们这里也没有逃过它的笼罩,经检验,燃煤是造成雾霾的主要原因之一,下列环境问题与燃煤有直接关系的是ABC(填字母序号,下同).
A.酸雨  B温室效应  C.可吸入颗粒物增加
(2)今年冬季北方地区出现大范围灰霾天气,据检测首要污染物为PM2.5.下列关于PM2.5的说法或减少PM2.5措施错误的是A.
A.PM2.5是指大气中直径超过2.5μm的颗粒物  B.控制城市汽车保有量
C.PM2.5专用口罩利用了活性炭的吸附性  D.冬季取暖用天然气替代燃煤
(3)目前,我国面临能源消费结构不合理、区域分布布均衡、利用率不高等问题.图1是我国目前与十二五计划能源结构变化的对比图,从图中可以看出,主要调整是减少煤和石油的使用、增加天然气和非化石能源的使用.

(4)解决环境问题需要科技进步,如CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重,科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,更重要的是将CO2转化为有用物质.将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4),其反应的微观过程如图2所示:

请写出上述反应的化学方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{加热}$C2H4+4H2O.
(5)近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究:
①将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海,但有科学家担心这样会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡,CO2是海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).
②将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.这个反应的化学方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O.
(6)某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2,还能将其转化为石膏(CaSO4•2H2O)等产品,实现“变废为宝”.主要物质转化关系如图3:【资料:SO2和CO2的化学性质类似】

(1)设备1中,通过喷淋水脱去烟气中的SO2,该反应的化学方程式为SO2+H2O=H2SO3
(2)设备2中,加入CaCO3的目的是将H2SO3转化为CaSO3
(3)设备3中,反应前后化合价发生改变的元素是O,S.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.成人每分钟大约吸入氧气8L,大约需要空气40L,质量是多少?(已知空气的密度为1.293g/l)

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