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    在2X+Y=Z+2R反应中，已知X、Y、Z的相对分子质量分别为20、49、71，若8g X恰好与Y完全反应，生成R的质量为
     
    g．
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：从质量守恒定律的定义来解答．参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，质量守恒定律适合所有的化学反应，有些反应表面上不符合质量守恒，那是忽略了某些气体反应物或生成物的质量．在化学方程式计算时，计算质量时与化学式前面的系数无关，在计算相对分子质量时，与化学式前面的系数是有关的．
    解答：解：设R相对分子质量为a，根据质量守恒列等式：40+49=71+2a，解得a=9；
    设R的质量为b，
    2X+Y=Z+2R
    40     18
    8g     b
    40
    18
    =
    8g
    b
    ，
    b=3.6g；
    答案：3.6．
    点评：在应用质量守恒定律时，一定要分清反应物和生成物，不能忽略气体物质的质量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用如图装置进行质量守恒定律的探究．
    （1）锥形瓶底部放一些细沙的目的是
     
    ；在导管口安装气球的目的是
     
    ．
    （2）采用图中所示方法引燃瓶中的白磷，其原理是用放大镜汇聚强光使温度达到白磷的着火点，白磷引燃后瓶中的现象是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）某同学在实验结束后打开橡胶塞，一会却发现瓶中又开始产生大量烟，你认为这是因为
     
    ；然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平
     
    （填平衡或不平衡）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在某二氧化碳和一氧化碳的混合气中，氧元素的质量分数为64%．若将100g该混合气体通过足量的灼热的氧化铜再通过足量澄清石灰水，可得到白色沉淀多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    回顾在绪言记忆的元素符号，再请参考75页的表4-3，写出下面元素的符号，并记住．
    元素名称氢氦氟铁氮氖
    元素符号

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里需要配制5%的氯化钠溶液200g．
    ①需用的仪器，除药匙、纸片、试剂瓶、托盘天平（附砝码）及标签外，还需要的玻璃仪器有
     
    ．
    ②配制时需要用水的体积为
     
    mL（水的密度为1g/cm3）；
    ③配制过程中量取水时，若仰视量筒刻度，溶质质量分数将
     
    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”，下同）；溶液配好后，发现其他步骤全部正确，但称量时只在药品处放了一张小纸片，砝码处忘记放纸片，实验结果将
     
    ；
    ④在上述配制的5%的氯化钠溶液里再加入10g蔗糖，完全溶解后，氯化钠溶液的溶质质量分数将
     
    （填“变大”、“变小”、“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳、二氧化锰和氯酸钾三种物质的分子中都含有
     
    原子，因为这些原子具有相同的
     
    ，因此可以说他们都有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    汽车尾气含有CO与NO等有毒气体，其净化过程如下：①在催化剂作用下，CO将NO还原成氮气并生成一氧化碳；②再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化．试写出有关反应的化学方程式：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小敏同学用氢氧化钠固体配制200g 10%的氢氧化钠溶液，她应先用托盘天平称取
     
    g氢氧化钠固体，再用量筒量取
     
     mL水，在烧杯中进行溶解．在此实验中，小敏称取氢氧化钠时不能直接放在托盘上称，应该放在
     
    称．实验过程中所用到的玻璃仪器，除上述提到的以外，还需要的玻璃仪器有
     
    ．小芳同学发现小敏同学在量水读数时仰视凹液面的最低处，则她配制的氢氧化钠溶液质量分数
     
    于（填“大于”“小于”）10%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是（　　）
    A、甲实验中黄钢片能在铜片上刻画出痕迹，可以说明黄铜的硬度比铜片大
    B、乙实验既可以说明分子在不停地运动着，又可以说明氨水能使酚酞变红
    C、丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
    D、丁实验中镁剧烈燃烧，产生白色、黑色两种固体，说明燃烧不一定需要氧气

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