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5.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
①2个氢原子2H;     
②二氧化氮分子NO2
③硫酸钠Na2SO4
④五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5

分析 ①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
③硫酸钠中钠元素显+1价,硫酸根显-2价,写出其化学式即可.
④化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

解答 解:①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个氢原子表示为:2H.
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则二氧化氮分子可表示为:NO2
③硫酸钠中钠元素显+1价,硫酸根显-2价,其化学式为:Na2SO4
④五氧化二磷中氧元素显-2价,磷元素的化合价为+5价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故五氧化二磷中磷元素的化合价可表示为:$\stackrel{+5}{P}$2O5
故答案为:①2H;②NO2;③Na2SO4;④$\stackrel{+5}{P}$2O5

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、化合价等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图(A-E)是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.

(1)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)如果实验室用A装置来制取氧气,同时要收集一瓶用于做铁丝燃烧实验的氧气,则较好的收集装置是E(填装置编号,下同).
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应引起发生装置炸裂,你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是B;如F图所示装置收集乙炔气体,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用A~H编号后,做如图1实验.

(1)实验中观察到有气泡出现的试管是BD,有沉淀生成的试管是GH.
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(3)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的NaOH溶液后,溶液变为蓝色,由此推断,该试管中最初盛有的物质是紫色石蕊溶液.
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中(未滴加稀盐酸前)的溶质是NaOH和Na2CO3
(5)图2是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列问题:
 ①两曲线点的含义是当温度20℃时,甲乙两固体物质的溶解度相等.
 ②甲中含有少量的乙,若提纯甲,可采用降温结晶法(填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.化学变化是化学学科最具特色的内容,而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律,对科学发展具有重大意义.
(1)用如图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是B(填序号),原因是盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳,装置没有密封,所以导致天平不能平衡.

(2)蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水,由此推断蜡烛中一定含有的元素是C、H(填元素符号),判断的依据是化学变化中元素种类不变.
(3)在密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质并使其发生反应,测得有关数据如下表.关于此反应的认识正确的是ABD(填字母序号).
 物质 X Y Z W
 反应前的质量(g) 2 1 16 16
 一段时间后的质量(g) 17 m 611
A.m=1
B.该反应为化合反应
C.参加反应的Z与W的质量比是6:11
D.若该反应充分进行,反应后W仍有剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列关于水的说法错误的是(  )
A.水净化方法中蒸馏的净化度最高
B.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C.闽江水经过活性炭净化后可得到纯水
D.生活中常用肥皂水来区分硬水和软水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.写出下列符号中数字“2”的含义.
(1)2H2O:前面的“2”水分子的个数为2.
(2)2S:硫原子的个数为2;
(3)Ba2+:一个钡离子带有两个单位的正电荷;
(4)$\stackrel{-2}{S{O}_{3}}$:亚硫酸根的化合价为-2价.
(5)H2:1个氢分子中含有2个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确合理的是(  )
A.
量取 9.5mL 液体
B.
检查装置气密性
C.
闻气体气味
D.
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某实验小组在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热,老师鼓励他们对剩余固体的成分进行探究,于是小组成员对其成分进行如下猜想:
甲认为是:KClO3、KCl、MnO2      乙认为是KCl、MnO2     丙认为是:KClO3、MnO2
(1)请你根据所学知识判断丙的猜想一定是错误的;理由是KCl为生成物,反应后一定存在.
(2)请帮助甲同学验证自己的猜想:取适量的剩余固体加入到试管中加热,然后用带火星的木条检验,若观察到木条复燃的现象,说明甲 的猜想是正确的.
(3)通过该探究,我们得出结论,在反应一段时间后,试管中一定存在的物质是BC(不定项选择)
A、反应物   B、生成物   C、催化剂
(4)在对试管加热过程中,固体混合物中二氧化锰的质量分数将A
A、变大     B、变小    C、不变    D、无法确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.按要求写出有关的化学方程式:
(1)用两种固体混合物制取氧气.
(2)燃烧产生大量白烟.
(3)生成两种气体单质的分解反应.

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