小明走进实验室发现一瓶标明溶质质量分数为10%的无色溶液.旁边还摆放了分别盛有氢氧化钠.氯化钠.氢氧化钙和碳酸钠固体的试剂瓶.估计是哪位同学用这几种药品中的一种配制了这瓶溶液.但忘了标明成分.他进行了如下实验检验溶液的成分:小明认为该溶液中的成分肯定不是氢氧化钙.理由是 ,根据图中所示现象分析得出这瓶溶液应该是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（10内江7）小明走进实验室发现一瓶标明溶质质量分数为10%的无色溶液，旁边还摆放了分别盛有氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙和碳酸钠固体的试剂瓶，估计是哪位同学用这几种药品中的一种配制了这瓶溶液，但忘了标明成分，他进行了如下实验检验溶液的成分：

小明认为该溶液中的成分肯定不是氢氧化钙，理由是______________；根据图中所示现象分析得出这瓶溶液应该是______________。

氢氧化钙微溶于水，不可能配制出10%的溶液氢氧化钠溶液

解析

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2010?内江）小明走进实验室发现一瓶标明溶质质量分数为10%的无色溶液，旁边还摆放了分别盛有氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙和碳酸钠固体的试剂瓶，估计是哪位同学用这几种药品中的一种配制了这瓶溶液，但忘了标明成分，他进行了如下实验检验溶液的成分：
溶液

滴入无色酚酞

溶液变红

滴入过量稀盐酸

溶液逐渐褪色，无气泡产生
小明认为该溶液中的成分肯定不是氢氧化钙，理由是

氢氧化钙微溶于水、不可能配制出10%的溶液

；根据图中所示现象分析得出这瓶溶液应该是

氢氧化钠溶液

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

铜器长时间露置在潮湿的空气里，表面都会有一层绿色的物质，俗称铜绿，化学名称：碱式碳酸铜[Cu₂（ OH ）₂ CO₃]．请完成下列问题．
（1）根据其化学式，得出铜生锈可能是铜与空气中的氧气、水和

共同反应的结果．
【问题探究】
研究小组欲探究一表面生锈的铜片中铜绿的质量分数，称取该样品10.0g放入D中进行如图实验：

【查阅资料】
1．铜绿不稳定，加热时易分解成三种氧化物．
2．C、E、F中装有碱石灰（CaO与NaOH的固体混合物），碱石灰可以用来吸收二氧化碳和水蒸气；
3．B处为两个单向阀：推注射器时A₁关闭，A₂处打开；拉注射器时，A₁打开进空气，A₂关闭，推拉注射器的作用是鼓入空气．
【实验步骤】
①组装好装置
②反复推拉注射器
③称量E的质量
④关闭弹簧夹，加热D处试管直到反应不再进行
⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器
⑥再次称量E的质量．
【实验分析】
（2）写出D装置中发生的两个化学方程式
①铜绿受热分解的化学方程式

，绿色粉末逐渐变为

色．
②铜加热

．
（3）在操作①中，同学们一致认为缺少了一个重要步骤，在实验前应先

．
（4）C的作用是

，F的作用是

．
（5）步骤⑤的作用是

．若不进行步骤⑤的操作，则所测得的铜绿的质量分数

（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．
【定量计算】
（6）反应结束后，测得E装置的质量增加了0.62g，则铜绿在样品中所占质量分数为

．
【实验反思】
（7）小明同学提出可以通过测D装置反应后的质量的减少即为反应生成的水和二氧化碳来计算，同学们经过思考否定了这种方案，理由是

．
【实验再探究】
【查阅资料】
1．铜绿可与稀硫酸反应生成硫酸铜、水以及一种能使石灰水变浑浊的气体．
2．含有硫酸根离子的化合物溶液与氯化钡溶液反应会产生白色沉淀．
【实验方案】
取10g表面生锈的铜样品，加入稍过量的稀硫酸，充分反应后过滤，洗涤，干燥，称得滤渣的质量即为铜的质量．
（8）写出铜绿与硫酸反应的化学方程式

．
（9）证明所加稀硫酸过量的现象是

，滤液中含有的溶质有

和

．
（10）判断滤渣铜已洗涤干净的操作方法及现象是

．

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（10内江7）小明走进实验室发现一瓶标明溶质质量分数为10%的无色溶液，旁边还摆放了分别盛有氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙和碳酸钠固体的试剂瓶，估计是哪位同学用这几种药品中的一种配制了这瓶溶液，但忘了标明成分，他进行了如下实验检验溶液的成分：