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17.如图为某反应在同一容器中反应前后微粒示意图.下列说法错误的是(  )
A.该反应为置换反应
B.化学反应前后分子个数保持不变
C.原子是化学变化中的最小粒子
D.该反应的化学方程式为Cl2+H2S═S↓+2HCl

分析 A、根据反应前后微粒示意图,分析反应的特点,判断反应的类型;
B、对比分析反应前后分子的变化,分析分子的数目的变化;
C、对比分析反应前后微粒构成及变化,分析原子的变化.
D、根据物质的微观构成,分析反应物、生成物,写出反应的方程式;

解答 解:A、由反应前后微粒示意图可知,反应物是一种单质和化合物,生成物是另一种单质和化合物,该反应属于置换反应.故说法正确;
B、对比分析反应前后分子的数目的变化,在该反应中分子个数保持不变.故说法不正确;
C、对比分析反应前后微粒构成及变化可知,原子在化学变化中没有再分,原子是化学变化中的最小粒子.故说法正确.
D、由物质的微观构成可知,反应物是氯气和硫化氢气体,生成物是硫和氯化氢,反应的方程式是:Cl2+H2S=S↓+2HCl.故说法正确;
故选B.

点评 学会利用微粒观点及模型图的应用;试题通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.“日日春光斗日光,山城斜路杏花香.几时心绪浑无事,得及游丝百尺长.”李商隐的这首诗,实写春光,意寓心绪.其中写景之句说明了分子在不断运动的,请你再举出生活中的一个事例来说明分子的这一性质,如湿衣服晒干.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质,A、B、C、D、E为化合物,A在食品工业上是发酵粉的一种主要原料,D是使地球产生温室效应的一种气体,丙是生产生活中占据主导地位的金属.(图中部分生成物已略去)

请回答:
(1)写出甲的化学式O2;B中阴离子的化学符号是CO32-
(2)写出A受热分解的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)在C生成甲和乙的化学反应中,所得甲乙两种气体的体积比1:2;
(4)写出E与CO反应生成D和丙的化学方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应).

(l)为了验证反应①,小明将无色酚酞试液滴入NaOH液中,溶液变成红色.
(2)依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)小明用微观示意图(图2)来说明反应②的发生,用化学反应方程式表示为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,从该图可以看出,反应后的溶液PH>7.(填“>”、“<”或“﹦”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质由离子构成的是(  )
A.B.金刚石C.氯化钠D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学与我们生活、健康及社会发展有密切关系.
(1)人体中有20多种必需的元素,缺乏铁元素,导致贫血症.
(2)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是加热煮沸.
(3)大部分塑料制品的废弃物不能被微生物分解,给环境带来的危害称为“白色污染”.
(4)媒体曾报道过“面条可燃”,有市民误以为是面条中加入了不安全的添加剂所致,但从化学的角度分析,面粉中主要含有淀粉,属于糖类;面粉是可燃物,当它与氧气接触和温度达到着火点时就能够燃烧(从燃烧条件来回答).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.为纪念2016年“世界水日”,“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.下列说法正确的是(  )
A.保护水资源,禁止使用化肥、农药
B.利用沉降的方法,将硬水转化成软水
C.工业废渣的任意排放,不会污染水体
D.城市浇花,使用喷灌、滴灌技术

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图,这四位同学描述的可能同是下面哪一个化学符号(  )
A.KClB.O2C.H2OD.HCHO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.把100g质量分数为10%的KNO3溶液,加水稀释10倍则溶液中溶质的质量(  )
A.增加10倍B.减少10倍C.不变D.无法确定

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同步练习册答案