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7.下列实验主要发生化学变化的是(  )
A.
粉尘爆炸
B.
洗涤剂除油污
C.
氢气吹肥皂泡
D.
浓硫酸稀释

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、粉尘爆炸过程中有新物质生成,属于化学变化.
B、洗涤剂除油污过程中没有新物质生成,属于物理变化.
C、氢气吹肥皂泡过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、浓硫酸稀释过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选A.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.硫化氢(H2S)是一种剧毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,形成氢硫酸(但溶解度不大).实验室里通常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合,在常温下通过复分解反应制取硫化氢气体.试回答:

(1)实验室制取硫化氢气体的化学方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
(2)根据装置图回答下列问题:
①取硫化氢气体的发生装置可选用B.
②若用C装置收集硫化氢,进气口应为d,原因是硫化氢气体的密度比空气大                                                           
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性,可将该气体通入装置D,D中所盛的试剂应该是紫色石蕊试液,现象是紫色变红色.
④为防止多余的硫化氢逸出污染环境,可将其通入装置E吸收,E中的试剂为氢氧化钠溶液,发生的化学方程式为2NaOH+H2S=Na2S+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图.

(1)使用此废气处理装置,可减少二氧化硫的排放.
(2)加入CaCO3的目的是将SO2转化为硫酸钙.
(3)废气处理过程中,化合价发生改变的元素是氧元素和硫元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用数字和化学符号填空:
(1)3个亚铁离子3Fe2+
(2)5个氨分子5NH3
(3)地壳中含量最多的金属元素Al;
(4)氧化汞受热分解的过程中,不变的粒子是Hg和O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.回答下列问题
(1)用量筒量取10ml液体,如果读数时仰视,则量取的实际体积>10ml(填>、<或=).
(2)做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部需留少量的水的原因是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气.
(3)下列实验现象能说明装置气密性良好的是ABD(填选项字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关资源及能源的说法不正确的是(  )
A.地球表面约71%被水覆盖,但可可利用的淡水资源是有限的
B.空气中化学性质很不活泼的稀有气体约占空气体积0.94%
C.生活中使用的液化石油气和煤气都是石油化工的一种产品
D.目前使用最多的金属材料是铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室有下列仪器和高猛酸钾、块状石灰石、二氧化锰三种药品及棉花、木块、火柴实验用品.
请回答下列问题:

(1)若补充一种仪器铁架台,并利用上述仪器和药品可制取气体A,用化学方程式表示制取该气体的化学反应原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.制取该气体时,需先检查装置的气密性:连接好仪器.将导管一端浸入水中,用手紧握容器外壁,使容器内温度升高,压强变大,观察到水中的导管口有气泡冒出时,说明装置不漏气.
(2)若补充一种药品稀盐酸(填名称),还能制取另一种气体B.用向上排空气法收集气体B时,导管要伸入集气瓶底部,其目的是将集气瓶中空气排尽,以便收集到较纯净的二氧化碳.检验气体B是否收集满的操作是将燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,则收集满.
(3)如图2是实验室制取氧气的装置图,请你将它补充完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列除杂方法(括号内为杂质)不正确的是(  )
A.CO2(CO)--通入澄清石灰水B.N2(O2)--通过灼热铜网
C.氧化铜(铜)--在空气中灼烧D.FeCl2溶液(CuCl2)--加过量的铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用化学用语表示
(1)空气中含量最多的元素N;
(2)构成水的最小微粒H2O;
(3)当今社会使用量最大的金属Fe;
(4)液氧O2
(5)干冰CO2
(6)2个铝离子2Al3+
(7)氯化亚铁FeCl2
(8)二硫化碳CS2

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