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【题目】今年3月22日-28日是第30届“中国水周”,主题为“落实绿色发展理念,全面推行河长制”。

(1)水_________(填“属于”或“不属于”)人类所需的六大基本营养素之一。

(2)下列关于水的说法中,不正确的是___________(填序号)。

A.洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕 B.去油污用加洗涤剂的水利用乳化原理

C.将活性炭放入硬水中可使其软化 D.禁止施用农药、化肥,以减少水体污染

(3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_________(填“软水”或“硬水”)。 自来水厂的净水过程_____(填“能”或“不能”)将硬水软化,生活中将硬水软化的方法是_______

(4)下图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同原子。

①反应后方框内应再填入1个_________(填序号)微粒。

A.B. C.

②写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式_________________________

(5)下列实验能证明水的组成的是______________(填序号)

A.水的蒸发 B.水的电解 C.水的蒸馏 D.氢气在氧气中燃烧

(6)①实验室用固体氢氧化钠和蒸馏水配制50g20%的氢氧化钠溶液,其主要步骤是计算、_____、量取、_________、装瓶贴标签。

②某同学用该氢氧化钠溶液洗涤一定量废液中的残余硫酸,共消耗氢氧化钠溶液40g,洗涤后的溶液呈中性,这一定量废液中含H2SO4的质量是多少?(在答题卡上写出解题过程)______

【答案】 属于 CD 硬水 不能 煮沸 C 2H2+ O2 点燃2H2O BD 称量 溶解 9.8g

【解析】(1)人体所需的六大营养素为:蛋白质,糖类,油脂,维生素,水,无机盐,水属于人类所需的六大基本营养素之一;

(2)A.洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所可以节约用水,故A正确;B洗涤剂能使油污乳化,达到清洗目的,故B正确;C.加热煮沸可以将硬水转化为软水,活性炭具有吸附性,能够吸附色素和异味,故C错误;D.合理施用农药、化肥可以防止水污染,而不是禁止使用,故D错误答案为CD
(3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水; 自来水厂的净水过程主要是除去悬浮物和消毒,不能将硬水软化;生活中常用煮沸的方法将硬水软化;

(4)根据质量守恒定律和题目中的微观示意图可知,原子的个数反应前后不变;由于反应前后存在相同的分子,所以该图示可转化为:
①根据质量守恒定律,原子的个数反应前后不变,因此填入一个C微粒后正好遵循质量守恒定律,所以该图示又转化为:故答案为:C
②该反应中,从分子种类可知反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应.从分子的结构分析,氢气燃烧的化学方程式符合该反应类型.故答案为2H2+ O2 2H2O

(5)A水的蒸发,只是水的状态发生变化,没有新物质生成,不能证明水的组成,实验不能达到目的B.电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的,实验能达到目的;C水的蒸馏,是除去水中的可溶性杂质,没有新物质生成,不能证明水的组成,实验不能达到目的D氢气在氧气中燃烧,只要证明了产物是水,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的,实验能达到目的故答案为BD

(6)①选用固体氢氧化钠溶解在一定水中而配制溶液的方法,需要溶质氢氧化钠的质量=50g×20%=10g,需溶剂水的质量=50g-10g=40g(40mL),然后称量出固体氢氧化钠,用量筒量取水40mL,溶解即可,所以用固体氢氧化钠配制50g20%的氢氧化钠溶液的步骤包括:计算、天平称量、量筒量取、溶解装瓶贴标签

②设废液中硫酸的质量为x
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80 98
40g×20% x

,解得:x=9.8g。

练习册系列答案
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。

(1)按要求写出化学符号:

①两个汞原子______ ②三个氯离子______

③海水中含量最多的金属元素______ ④氧化亚铜中铜元素化合价为+1价_______

⑤6个葡萄糖分子______ ⑥缺______元素会导致侏儒症

(2)请用下列字母序号填空:

a.K2CO3 b.KNO3 c.CH4 d.Fe2O3 e.NaHCO3

①可用作发酵粉的是______ ②草木灰的主要成分______

③用作复合肥的是______ ④可以做燃料的物质______

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【题目】下列物质中既存在离子又存在分子的是

A. 碳酸钠固体 B. 金刚石 C. 蔗糖溶液 D. 石灰水

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【题目】牙膏是日常生活中常用的清洁用品,有着很悠久的历史.轻质碳酸钙可用作牙膏摩擦剂。工业上常用石灰石(含有少量杂质)来制备比较纯净的轻质碳酸钙。

已知:①石灰石高温煅烧可以生成生石灰和二氧化碳,此外还有少量不反应的杂质剩余。

②生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。

某实验小组同学设计了2种转化流程,如下图所示。

请回答下列问题:

(1)高温煅烧石灰石反应的化学方程式是_________,该反应类型是______________反应。

(2)操作Ⅰ、操作Ⅱ中所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_______,玻璃棒的作用是_____

(3)采用反应①②③制备轻质碳酸钙的方法优点有(写出一种即可)______________________

(4)采用反应①②④制备轻质碳酸钙的方法优点有(写出一种即可)_______________

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【题目】小鸣同学特别喜欢化学,经常看一些与化学有关的课外书,有一次阅读化学氧自救器的说明书中,看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下,小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动,请你也参与。

活动Ⅰ:用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。

活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质?

[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物。

[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?小强作出了以下两种猜想:

①是一种碱;②是一种碳酸盐。

通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想_______(填序号)一定是错误的,理由是__________________________________________________________

[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。

实验步骤

实验现象

实验结论

将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_____________

___________

猜想是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是__________(填名称)。

[交流与讨论]

小影认为:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_________________________

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【题目】2017年1月《科学报告》一篇文章称,只需在普通口罩上添加氯化钠涂层,就能将其转化为“特效口罩”。口罩使用过程中,涂层中的氯化钠在溶解于病毒自身携带的水中,形成溶液,杀死病毒;杀死病毒后,水分蒸发,氯化钠会再次析出。如图为氯化钠的溶解度曲线图。

(1)构成氯化钠的微粒是Na+_______(填微粒符号);钠原子转化为钠离子,其核外电子数________(填“变大” 或“变小”);

(2)20℃时,氯化钠饱和溶液中,氯化钠与水的质量比为___________

(3)口罩使用过程中,氯化钠溶液中溶质的质量分数_______(填“改变”或“不变”)。

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【题目】化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化都属于化学变化的一组是

A. 蜡烛熔化 蜡烛燃烧 B. 粉尘爆炸 轮胎爆炸

C. 钢铁生锈 钢铁冶炼 D. 葡萄酿酒 葡萄榨汁

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【题目】空气中氧气的体积分数约为

A. 78% B. 21% C. 0.96% D. 0.03%

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【题目】如图所示,同学们通过搭积木的游戏来建立几种物质之间的联系。X、Y、Z都是由2种或3种元素组成的常见化合物。游戏规则是:下面物质可以转化成相邻的上面物质。

(1)X是维持生命活动不可缺少的物质,则X为___________

(2)若向Y里滴加稀盐酸至过量,溶液的总质量不变,但发生了化学反应,则反应后溶液中的溶质是________________________

(3)Z转化为CaCO3的化学方程式可能为____________________

(4)若在之间再放一块积木W,规则是W与其左右两块积木都能发生反应,

则W可以是_________(填字母序号)。

A. B. C. D.

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