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    实验内容：与同学合作配制50g 16%的食盐溶液．
    实验仪器和药品：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、足量的蒸馏水和食盐固体．
    请你设计：
    （1）计算：食盐固体需
     
    g；蒸馏水需
     
    g，换算成体积需
     
    mL．
    （2）称量：用
     
    称量所需的食盐，倒入烧杯中；用
     
     量取所需的水，倒入烧杯中．（温馨小贴士：注意称量固体物质和量取液体的正确方法．）
    （3）溶解：用
     
    搅拌使食盐完全溶解．（温馨小贴士：注意搅拌的正确方法．）
    （4）装瓶存放：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴上标签（注明药品名称和溶质的质量分数）．
    考点：一定溶质质量分数的溶液的配制
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：运用配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，需要溶质氯化钠的质量=50g×16%=8g，需溶剂水的质量=50g-8g=42g（合42mL）．固体溶质加水溶解，配制步骤计算-称量-溶解解答．
    解答：解：
    （1）配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，需要溶质氯化钠的质量=50g×16%=8g，需溶剂水的质量=50g-8g=42g（合42mL）．
    （2）称量用天平称量所需的溶质氯化钠，用量筒量取所需的水，倒入烧杯中．
    （3）玻璃棒搅拌能加快物质溶解，故答案：玻璃棒．
    答案：
    （1）8   42   42
    （2）托盘天平    量筒
    （3）玻璃棒
    点评：配制溶液两种常见操作：固体溶质加水溶解，配制步骤计算-称量-溶解；液体加水稀释，配制步骤计算-量取-溶解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写下表中的空格：
    原子种类原子核核外电子数相对原子质量
    质子数中子数
    氢1  1
    碳 66 
    钠1112  
    铁  2656
    根据上表，可以得出如下结论：
    （1）
     
    ；（2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了消除人体碘缺乏病，我国政府规定食用盐必须是加碘食盐．所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）：
    （1）碘酸钾中碘元素的质量分数．
    （2）若成人每天食用7g食盐，从中摄取0.15mg碘，那么1kg碘盐中含碘多少mg．相当于加入多少碘酸钾？（计算结果保留1位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用镁和铁分别跟足量的稀硫酸充分反应，得到质量相同的氢气．则参加反应的镁和铁的质量比为
     
    （最简比值）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如果试管中附有不宜用清水洗掉的物质，可以用试管刷刷洗，下列用试管刷刷洗试管的一些操作中，不正确的是（　　）
    A、把试管刷伸入附有污物之处，转动试管刷多次
    B、稍微用力，适当地抽动试管刷，上下抽动的幅度不要过大
    C、适当地用转动和抽动的方法结合起来刷洗
    D、上下用力抽拉试管刷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能决定元素种类的是（　　）
    A、最外层电子数B、质子数
    C、中子数D、核外电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    无论固体、液体还是气体，构成物质的微粒之间都存在
     
    ，不同物质微粒间的空隙
     
    ．在固体、液体物质中，微粒之间的距离
     
    ，在气体物质中，微粒之间的距离
     
    ．所以，气体通常比较容易被
     
    ，固体和液体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、可燃物的温度达到着火点时，就能燃烧
    B、凡有发光、发热现象产生的都是燃烧
    C、不是所有的物质与氧气接触，且提供足够的热量都会燃烧
    D、物质跟氧气发生的反应都能产生燃烧现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    保健医生提示：胃酸过多的病人，应少食苹果！那么，苹果汁的pH（　　）
    A、小于7B、等于7
    C、大于7D、无法确定

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