按如图所示装置进行实验(图中铁架台等仪器均已略去)。先在试管Ⅱ中加入试剂乙，然后在试管Ⅰ中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上实验现象的一组试剂是( )
A.甲：NaHCO3、稀HCl 乙：NaOH溶液 B.甲：Al、稀H2SO4 乙：Ba(NO3)2溶液
C.甲：MgO、稀盐酸 乙：AgNO3溶液 D.甲：Cu、稀H2SO4 乙：BaCl2溶液
第3题图
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是 （ ）
A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝
C．降低燃烧物的着火点 D．使燃烧物的温度降低到着火点以下
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科目：初中化学 来源： 题型：
有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一种。为区别这四种溶液，现将它们两两混合并得到下面现象：
| 溶液 | 甲+乙 | 乙+丙 | 丙+丁 | 甲+丁 |
| 现象 | 无明显现象 | 白色沉淀 | 白色沉淀 | 无色气体 |
根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是（ ）
A．HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3 B．H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3
C．HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3 D．H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。
【提出问题1】该样品中含有哪些物质？
【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全变质，该样品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3。
则NaOH变质反应的化学方程式为_________________________。
【查阅资料】
①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应；
②CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。
【实验探究1】为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告。
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量样品溶于水，加入_________ | 有白色沉淀产生 | 该反应的化学方程式：________________________ |
| ②将上述反应后的混合物过滤，取滤液，加入_______________ | _______________ _______________ | 证明猜想Ⅱ正确 |
【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？
【实验探究2】小红同学设计如图所示装置(铁架台略去)，实验在27℃、101 kPa下进行，步骤如下：
①按图连接好装置；
②用托盘天平准确称取该样品2 g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；
③向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞。反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220 mL。
请回答下列问题：
(1)在实验步骤①和②之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是__________________；
(2)B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是_____________________________；
(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？_________(填“有”或“没有”)；
(4)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为________。(在27℃、101 kPa时二氧化碳的密度为1.8 g/L)(计算结果精确至1%)
【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？
【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮设计了如图所示的实验流程。
请回答下列问题：
(1)操作①、②、③的名称分别为____________，为了使样品充分溶解，操作①中还要用到的玻璃仪器是_______；
(2)该实验中发生反应的化学方程式为_____________________________；
(3)最终所得氢氧化钠固体质量______变质后样品中氢氧化钠的质量(填“小于”“等于”或“大于”)。
【实验反思】
(1)通过本题，你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测
定变质样品中某成分的含量以及除杂提纯物质。为了得到可靠的实验结果，探究过程中你需要思考的问题有______(填数字序号)；
①选择试剂种类 ②确定试剂用量 ③试剂产地 ④实验装置与步骤的设计 ⑤实验安全环保 ⑥测量中减少误差
(2)实验探究1中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化，但二者目的不同，分别是________________
_____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰，工
人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。
乙炔由碳化钙(块状固体，化学式为CaC2)与水反应生成，同时生成一种白色固体。
【提出问题】白色固体是什么物质？
【作出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO；猜想二：_________；猜想三：Ca(OH)2。
他的依据是__________________________。
【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：______________________。
【进行实验】
(1)取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到____________，证明猜想二不成立。
(2)取少量白色固体加入到水中，取上层清液，________________有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为________________________________。
结论：白色固体是Ca(OH)2。
【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是_______(填图中装置序号)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
地震过后，防疫部门常用到一种高效安全灭菌消毒剂，该消毒剂可表示为RO2，主要用于饮用水消毒。实验测得该氧化物中R与O的质量比为71∶64，则RO2的化学式为( )
A.CO2 B.NO2 C.SO2 D.ClO2
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科目：初中化学 来源： 题型：
将盛有等质量、等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平的左右两盘，天平平衡。在左盘烧杯中加入10克碳酸钙，若要使天平重新平衡，则右盘烧杯中应加入的物质可能是( )
A.10克碳酸钾和碳酸钠 B.10克碳酸镁和碳酸钠 C.5.6克氧化铜 D.10克镁粉和铜粉
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列是明朝诗人于谦的《石灰吟》：①千锤万凿出深山，②烈火焚烧若等闲，③粉身碎骨浑不怕，④要留清白在人间。
(1)诗中隐含物理变化的诗句是____(填序号)。
(2)请写出诗中所涉及的化学方程式_____________________________________________。
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