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精英家教网某同学利用如图所示装置测定空气中氧气的含量,先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹,
(1)该反应的文字表达式为:
 

(2)打开弹簧夹后,发现集气瓶中的水少于其容积的
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,可能的原因有(写出两点)
 
 
分析:只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
解答:解:(1)磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.
该反应的文字表达式为:红磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
(2)打开弹簧夹后,发现集气瓶中的水少于其容积的
1
5
,可能的原因有:装置漏气,或红磷的量不足,或装置未冷却.
故答案为:(1)红磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
(2)装置漏气,红磷的量不足等.
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件.
(1)实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
步骤 操作 现象
点燃酒精灯加热 无现象
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温
无现象
无现象
打开K,向球形管中通入氧气
打开K,向球形管中通入氧气
无现象
点燃酒精灯加热,继续通氧气
木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊
木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊
通过该实验可得到的结论是
可燃物燃烧的两个条件是:与氧气接触、温度达到着火点
可燃物燃烧的两个条件是:与氧气接触、温度达到着火点

(2)装置C在步骤②中的作用是
防止D中的液体直接流入球形管中,使之炸裂
防止D中的液体直接流入球形管中,使之炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下,铁与水几乎不反应,但高温下,铁能与水蒸气反应,生成四氧化三铁和氢气.请设计实验,证明铁粉与水蒸气能够发生反应并且产生了氢气.
(1)铁粉与水蒸气反应的化学方程式是:
3Fe+4H2O
 高温 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高温 
.
 
Fe3O4+4H2


(2)某兴趣小组同学用如图所示装置进行实验(D可以重复利用),请你协助该小组同学完成以下实验:①实验结束后,发现B中铁粉全部转化产生了黑色块状固体,为了证明黑色固体不是铁粉,该兴趣小组同学取黑色固体进行实验,请你帮他们完成下列实验报告:
实验操作 实验现象 实验结论
          黑色固体不是铁粉
②为了除去B中出来的水蒸气,该小组同学在C中首先连接了D作为洗气装置对氢气进行干燥,则D瓶中填装的药品可以是
是浓硫酸
是浓硫酸

③为了收集和验证所产生的氢气,该小组同学使用D作为气体的收集装置,则气体应该从
b
b
(填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件.
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实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
步骤 操作 现象 结论
点燃酒精灯加热 无现象 可燃物燃烧需要
 
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温 \
打开K,向球形管中通入氧气 无现象 可燃物燃烧需要
 
 
 
可燃物燃烧需要同时具备上述两个条件才能发生
(1)装置C在步骤②中的作用是
 

(2)用化学原理解释下列词语:釜底抽薪
 
;钻木取火
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件.
(1)实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
步骤 操作 现象
点燃酒精灯加热 无现象
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温 ______
______ 无现象
点燃酒精灯加热,继续通氧气 ______
通过该实验可得到的结论是______.
(2)装置C在步骤②中的作用是______.
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科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市大兴区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件.
(1)实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
步骤操作现象
点燃酒精灯加热无现象
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温______
______无现象
点燃酒精灯加热,继续通氧气______
通过该实验可得到的结论是______.
(2)装置C在步骤②中的作用是______.

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