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用化学式或化学符号填空:
(1)地壳中含量最多的元素
 

(2)镁离子
 

(3)2个氧分子
 

(4)两个氢原子
 

(5)氮气
 

(6)五氧化二磷
 

(7)硝酸亚铁
 

(8)碳酸根离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)地壳中含量最多的元素是氧元素,其元素符号为:O.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.镁离子可表示为:Mg2+
(3)2个氧分子表示分子个数,在2后面写上氧分子即可,故答案为:2O2
(4)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此2个氢原子表示为:2H;
(5)氮气是一种气态非金属单质,是一种双原子分子构成的,故填:N2
(6)五氧化二磷的化学式为:P2O5
(7)在硝酸亚铁中,亚铁离子显+2价,硝酸根显-1价,则硝酸亚铁的化学式为:Fe(NO32
(8)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-
故答案为:(1)O(2)Mg2+(3)2O2(4)2H(5)N2(6)P2O5(7)Fe(NO32(8)CO32-
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)五个氮原子
 

(2)两个氢氧根离子
 

(3)正六价的硫元素
 

(4)保持水的化学性质的最小微粒
 

(5)地壳中含量最多的金属元素形成的离子
 

(6)标出氧化铁中铁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是电解水的实验装置图.
电解水一段时间后,试管B中收集到的气体是
 
.其相关的符号表达式是
 

(2)自来水厂净化水的过程是:河水→加絮凝剂(明矾)→沉淀→过滤→吸附(活性炭)→消毒→用户.回答下列问题:
①加入的活性炭能
 
,是因为活性炭具有疏松多孔的结构.
②长期使用硬水,会给生活和生产带来许多麻烦.区别硬水和软水的常用试剂是
 
,将硬水软化可采用
 
的方法.
(3)爱护水资源,一方面要
 
,另一方面要防止
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列空格里,用“元素、原子、分子或离子”填空:
(1)水是由氧、氢两种
 
组成的;
(2)保持氢气化学性质的最小粒子是氢
 

(3)化学变化中的最小粒子是
 

(4)用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由钠
 
和氯
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表.A和B在一定条件下反应可生成C和D.下列说法正确的是
 

反应前反应后
ABCD
    
①4种物质均由分子构成;②该反应属于置换反应;③生成物C、D两种物质的质量比为11:7;
④4种物质中属于氧化物的是A、B;⑤若有28gA完全反应,则有14g D生成;⑥反应前后有元素化合价的变化.
A.①③⑥B.①⑤⑥C.②④⑤D.③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示.
(1)物质X的化学式为
 

(2)写出CO→X的化学方程式
 

(3)写出CO2的一种用途
 

(4)写出图中转化关系中属于分解反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水.此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等,这里的锌、锂、溴、碘及硒是指
 

(2)元素周期表中原子序数位16的元素符号为
 
,请写出它在氧气中燃烧的现象
 
,并写出反应的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于生活常识的说法中,正确的是(  )
A、用含NaNO2的工业盐腌渍食品
B、用洗涤剂清洗掉餐具上的油污
C、用甲醛水溶液浸泡水产品
D、用纯碱溶液出去水壶上的水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:

临泽红枣富含的营养素是(  )
A、油脂B、维生素
C、无机盐D、蛋白质

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