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16.写出符合下列要求的化学方程式:
(1)除去氢氧化钠中的碳酸钠杂质Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(2)丙烷(C3H8)在空气中完全燃烧C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(3)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色的粉末,它能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和一种能供给呼吸的气体2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)要除去氢氧化钠中的混有的碳酸钠,实质就是除去碳酸根离子,可利用碳酸钠溶液与适量的氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(2)丙烷在空气中燃烧的化学方程式为:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(3)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色的粉末,它能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和一种能供给呼吸的气体(氧气),反应的化学方程式
为:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑.
故答案为:(l)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(2)C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;(3)2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.欲除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所采取的方法正确的是(  )
选项物质加入的试剂或操作
ANaCl 溶液(CaCl2过量的碳酸钠溶液,过滤
BCaCO3(CaO)髙温煅烧
CCu(NO32 溶液(AgN03足量铜粉,过滤
DCO2(HC1)足量的氢氧化钠溶液,洗气
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符合或化学式填空:
(1)2个汞原子2Hg;
(2)氦气He;
(3)天然气的主要成分CH4
(4)铵根离子NH4+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列图示的实验操作中,正确的是(  )
A.
滴管的使用
B.
  氧气的验满
C.
      过滤
D.
        称量氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.物质的性质决定其用途,请用相应物质的化学式填空.
(1)用于人工降雨C02
(2)形成化合物种类最多的C;
(3)用来制作肥皂NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列化学反应属于复分解反应的是(  )
A.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2OB.4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
C.NaOH+HCl═NaCl+H2OD.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质,A,B是含有相同元素的无色液体,D是最轻的气体,F是红色固体单质.根据如图的相互转化关系判断.
(1)A物质是H2O2(填化学式).
(2)写出D+E→F的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)取一支红色的短蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛一直浮在水面上.据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质:硬度小,不溶于水,密度小于水.
(2)点燃蜡烛(图一),能观察到发生化学变化的现象:发光,发热,燃烧.(写出一条)

(3)取一小木条,迅速平放入火焰中(图二)约一秒后取出,观察到木条表面出现环形焦斑.据此推测,蜡烛火焰中外焰温度最高.
(4)将短玻璃管插入焰心,用燃烧的木条靠近导管另一端(图三),发现导出的气体可以点燃.请你推测导管里气体可能会是石蜡蒸汽.
(5)取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方(图四),观察烧杯壁上有水珠出现.片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.
据此小明得出蜡烛是由碳、氢元素组成的.你认为他的结论是否正确?不正确.
(6)为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比,小华设计了如图五所示的实验.
实验步骤如下:
先分别称量蜡烛、装置Ⅱ(吸收水)、装置Ⅲ(吸收二氧化碳)的质量.
按图示连接好仪器,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.
一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.
实验数据如表.请回答:
蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ
反应前的质量/g15.8182.3212.2
反应后的质量/g14.4184.1216.6
①该实验中测得水的质量为1.8g.
②由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为6:1.
③理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是与消耗的蜡烛比较,生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素质量.
④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?说明理由.不能,空气中的水和二氧化碳也能被装置Ⅱ、装置Ⅲ吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.实验室有碳酸钡和碳酸钙的固体混合物80.0g,使之与500.0g质量分数为14.6%的盐酸充分反应,将反应后的溶液蒸干得到86.6g固体.则原混合物中金属元素的质量分数是(  )
A.55%B.40%C.30%D.20%

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