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21.(2009?哈尔滨)实验室现有石灰石、高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、棉花、木块及下列仪器:
请回答下列问题:
(1)仪器⑧的名称是;
(2)利用上述仪器及药品制取二氧化碳,需要选择的仪器有(填序号),制取该气体的化学方程式为;
(3)乔乔同学发现若补充一支试管,再利用上述仪器及药品还可以制取氧气.右上图是他正在绘制的制取氧气的装置图.请你帮助乔乔将其补充完整:并写出发生反应的化学方程式:.
【答案】分析:本题综合考查学生对二氧化碳的发生装置、收集装置的选取及正确进行仪器的连接,氧气的发生装置器材的选取,受反应物高锰酸钾的限制,所以缺少加热容器.
解答:解:由于实验室制取二氧化碳所用的药品是石灰石和稀盐酸,属于固液不需要加热的反应,因此发生装置应选①②⑧;又因二氧化碳溶于水,密度大于空气,所以只能选采用向上排空气法收集的⑤.
用稀盐酸和大理石或石灰石反应,所得CO2气流平稳,气体又较为纯净,所以选用稀盐酸制CO2最合适.
由给予的制取氧气的药品是高锰酸钾和二氧化锰,属于固固加热,所以缺少加热容器,需要添加的仪器试管,反应的方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:
(1)长颈漏斗
(2)①②⑤⑧;CaCO3+2HCl=CaCl3+H2O+CO2
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
点评:实验室制备气体装置的选择,往往是由制取该气体的方法(原理)来确定.用化学方法制取气体,就需考虑反应中反应物状态和反应条件.
练习册系列答案
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(2009?哈尔滨)区分下列各组物质.所用的两种方法都正确的是(  )

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(2009?哈尔滨)晓涵同学做了一个趣味实验,他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中.整个实验过程如图所示(实验装置的气密性良好),请回答下列问题:
(1)A→B整个过程中观察到的现象是
固体消失,产生大量气泡,放热,气球膨胀
固体消失,产生大量气泡,放热,气球膨胀

(2)用理化知识解释JnB过程中产生该现象的原因是
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑使锥形瓶内气体增多,且反应放热使气体受热膨胀,瓶内气压增大,大于外界大气压,气球膨胀.
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑使锥形瓶内气体增多,且反应放热使气体受热膨胀,瓶内气压增大,大于外界大气压,气球膨胀.

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(2009?哈尔滨)A、B、C、D、E分别是氧化铁、铁、氧气、一氧化碳、稀盐酸中的一种物质.请回答下列问题:
(1)在图中将一定条件下所有能发生反应的两种物质用“--”连接起来:
(2)A与B反应后的溶液呈黄色,则A与B反应的化学方程式为
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(3)A与C能发生置换反应,则C与D反应的实验现象为
剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体
剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?哈尔滨)某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究.同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸.滴入几滴酚酞试液,接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液.第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后,不断搅拌,第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量.则第一次滴加氢氧化钠溶液时,溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是
H2SO4逐渐减少,Na2SO4逐渐增多
H2SO4逐渐减少,Na2SO4逐渐增多
:第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是
溶液由无色变为红色
溶液由无色变为红色
.由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论.
[提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢?
[甲组实验]实验过程如图所示:现象:向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀.结论:用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.
[乙组实验]实验过程如图所示:现象:向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀.结论:用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.

[交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确,并说明理由.

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科目:初中化学 来源:2010年初中升学调研测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2009?哈尔滨)针对下列事实的解释不正确的是( )
 选项    事    实    解    释
    A    金刚石和石墨物理性质不同    碳原子排列方式不同
    B    篮球可以被压缩    分子之问有间隔
    C  同压下,液态水变成蒸气体积变大  气体分子之间间隔比液体的大
    D  碳酸钠溶液能使酚酞试液变红碳酸钠在水中能解离出氢氧根离子

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