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下列变化不遵循质量守恒定律的是(  )

 

A.

木炭燃烧后质量变小了

 

B.

铁钉生锈后质量增加了

 

C.

3g氢气和32g氧气混合点燃,生成的水蒸气是35g

 

D.

某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水,该化合物中一定含有碳、氢元素


考点:

质量守恒定律及其应用..

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

质量守恒定律:在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.只有发生化学反应,才能用质量守恒定律解释

解答:

解:A、木炭的燃烧是碳与氧气的反应,是化学变化,一定遵循质量守恒定律,木炭燃烧后质量变小了,是因为生成的二氧化碳跑到空气中的缘故,说法正确.

B、铁定生锈是铁与水氧气共同作用的结果,依据质量守恒定律生锈后质量会大于铁的质量,说法正确.

C、氢气与氧气反应时质量比是1:8,因此3g氢气和32g氧气混合点燃氧气有剩余,不会生成35g水,故错误.

D、化学反应前后元素的种类不变,所以某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水,该化合物中一定含有碳、氢元素,说法正确.

故选C

点评:

本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力,找准反应物生成物以及物质间反应时的质量关系是解题的关键.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


某学生量取液体,视线与液体凹液面的最低处保持水平,读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为(  )

 

A.

大于10 mL

B.

小于10 mL

C.

等于10 mL

D.

无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:


有关氧气的下列说法,正确的是(  )

 

A.

鱼儿说:“我能在水中呼吸,因为氧气易溶于水.”

 

B.

火箭说:“氧气是我的燃料,因为氧气具有可燃性.”

 

C.

绿色植物说:“氧气是我进行光合作用的原料.”

 

D.

铁钉说:“我讨厌氧气,它会让我生锈.”

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列结构示意图中表示阳离子的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关实验现象和数据处理的描述,正确的是(  )

 

A.

木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳

 

B.

红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟

 

C.

细铁丝在空气中燃烧,火星四射

 

D.

用10mL量筒量取了6.53mL水

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是(  )

 

A.

验满氧气

B.

倾倒液体

C.

读取液体体积

D.

点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学.通过学习,对于水,你一定很熟悉,请回答下面的问题:

(1)H2O中2的含义是  ;两个水分子用符号表示为  

表示水中氧元素显﹣2价的符号为  ;如图形可以表示为水分子的是  

(2)电解水时,需要加入少量稀硫酸溶液,目的是  ,反应结束后,硫酸浓度的变化情况为  (填“变大”、“不变”或“变小”),正极产生的气体的化学式为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


在食盐中加入碘酸钾(KIO3)可以补充碘元素,碘酸钾中碘元素的化合价为(      )

A. +1               B. +3             C. +5             D. +7

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质在空气中燃烧,多数只与氧气反应,也有不同的,如镁在空气中燃烧不但与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应.如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图,燃烧匙内放入红磷,测得氧气约占空气总体积的

(1)若用木炭代替红磷,在不改动装置的情况下进行实验后,几乎没有水进入集气瓶中,原因是  

(2)若用镁条代替红磷,实验后,集气瓶中进入的水量应该  (填“大于”或“小于”)

(3)用铁丝也不能完成实验,请你总结该实验所用药品应该满足的条件是

  

  

  

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