检验一瓶气体是否是二氧化碳的正确方法是( )
A.将燃烧的木条伸入瓶中,观察木条是否熄灭
B.将燃烧的木条伸到集气瓶口观察木条是否熄灭
C.向瓶内倒少量澄清石灰水,观察石灰水是否变浑浊
D.放入一只小动物,观察小动物能否存活
【考点】常见气体的检验与除杂方法.
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
【分析】根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的特性检验二氧化碳;根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的特点验满二氧化碳.
【解答】解:
A、将燃烧的木条伸入瓶中,观察木条是否熄灭,不能用于检验二氧化碳,故A错误;
B、二氧化碳本身不会燃烧,它也不支持燃烧,将燃着的木条放在瓶口,观察木条是否熄灭,是二氧化碳验满的方法;故B错误;
C、向瓶内倒少量澄清石灰水,观察石灰水是否变浑浊,可用于检验二氧化碳,故C正确;
D、二氧化碳是不支持呼吸,但少量的二氧化碳不足以使小动物死亡,此法不可取,故D错误.
故选C.
【点评】本题主要考查了二氧化碳的检验和验满.解答本题时,主要用到了二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧,及能使澄清的石灰水变浑浊的特性.
科目:初中化学 来源: 题型:
有下列物质:①洁净的空气,②液氧,③水银,④冰水混合物,⑤碘酒,⑥高锰酸钾制氧气后的固体剩余物,⑦二氧化碳,⑧氯酸钾.请用序号填空:
其中属于混合物的是 (填序号,下同),属于纯净物的是 ,属于化合物的是 ,属于氧化物的是 属于单质的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.请按照要求完成填空:
(1)医生抢救危重病人常用的气体是氧气,因为该气体具有的化学性质是 .
(2)因为氮气的化学性质 (填“活泼”或“稳定”),所以充入食品包装袋内用于防腐.
(3)硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬.我们可以用 来区分硬水和软水.
(4)请写出二氧化碳的一种用途 .工业上制取二氧化碳,是利用高温煅烧石灰石,使石灰石中的碳酸钙分解,制得氧化钙和二氧化碳,该反应的表达式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法不正确的是( )
A.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量
B.用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体
C.硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.实验室用过氧化氢制氧气的反应中,二氧化锰起催化作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据下列装置,回答问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:① ,② .
(2)实验室制取CO2可以选择的发生装置是 (填写装置序号),反应的符号表达式为是 .
(3)若要收集较纯净的O2,可选用的收集装置是 (填写装置序号).若用C装置收集O2,要判断O2是否集满,可将 ,(填一操作),若看到 现象,则标明氧气已经收集满了.
(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花,放棉花的作用是 .若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将 ,再 ,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂.
(5)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与水反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是 (填序号,下同).若用F图装置(瓶内装满水)收集乙炔,请画出瓶内的导管.
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是某反应前后的微观示意图,“○”和“●”表示两种不同的原子.则该反应( )
A.是化合反应
B.有单质生成
C.反应前后分子种类不变
D.参加反应的两种分子个数比为4:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中正确的是( )
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
D.一个氯化氢分子是由一个氢元素和一个氯元素组成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学为人类社会的可持续发展做出了巨大贡献.
(1)家用太阳能发电设备与太阳能热水器一样,只要将一个太阳能板放在楼顶,就能通过太阳能给家里发电.从化学角度看,太阳能作为新能源的主要优点有(答两点):① ② 染 .
(2)氢气是未来的理想能源,可以作为化工生产的重要原料,也可以作航天工业的高能燃料,其燃烧的化学方程式是 .
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