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检验一瓶气体是否是二氧化碳的正确方法是(     )

A.将燃烧的木条伸入瓶中,观察木条是否熄灭

B.将燃烧的木条伸到集气瓶口观察木条是否熄灭

C.向瓶内倒少量澄清石灰水,观察石灰水是否变浑浊

D.放入一只小动物,观察小动物能否存活


【考点】常见气体的检验与除杂方法.

【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

【分析】根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的特性检验二氧化碳;根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的特点验满二氧化碳.

【解答】解:

A、将燃烧的木条伸入瓶中,观察木条是否熄灭,不能用于检验二氧化碳,故A错误;

B、二氧化碳本身不会燃烧,它也不支持燃烧,将燃着的木条放在瓶口,观察木条是否熄灭,是二氧化碳验满的方法;故B错误;

C、向瓶内倒少量澄清石灰水,观察石灰水是否变浑浊,可用于检验二氧化碳,故C正确;

D、二氧化碳是不支持呼吸,但少量的二氧化碳不足以使小动物死亡,此法不可取,故D错误.

故选C.

【点评】本题主要考查了二氧化碳的检验和验满.解答本题时,主要用到了二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧,及能使澄清的石灰水变浑浊的特性.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


有下列物质:①洁净的空气,②液氧,③水银,④冰水混合物,⑤碘酒,⑥高锰酸钾制氧气后的固体剩余物,⑦二氧化碳,⑧氯酸钾.请用序号填空:

其中属于混合物的是  (填序号,下同),属于纯净物的是  ,属于化合物的是  ,属于氧化物的是  属于单质的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.请按照要求完成填空:

(1)医生抢救危重病人常用的气体是氧气,因为该气体具有的化学性质是 

(2)因为氮气的化学性质 (填“活泼”或“稳定”),所以充入食品包装袋内用于防腐.

(3)硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬.我们可以用  来区分硬水和软水.

(4)请写出二氧化碳的一种用途  .工业上制取二氧化碳,是利用高温煅烧石灰石,使石灰石中的碳酸钙分解,制得氧化钙和二氧化碳,该反应的表达式为 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法不正确的是(     )

A.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量

B.用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体

C.硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫

D.实验室用过氧化氢制氧气的反应中,二氧化锰起催化作用

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科目:初中化学 来源: 题型:


请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①  ,② 

(2)实验室制取CO2可以选择的发生装置是 (填写装置序号),反应的符号表达式为是 

(3)若要收集较纯净的O2,可选用的收集装置是 (填写装置序号).若用C装置收集O2,要判断O2是否集满,可将  ,(填一操作),若看到  现象,则标明氧气已经收集满了.

(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花,放棉花的作用是  .若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将  ,再  ,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂.

(5)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与水反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是  (填序号,下同).若用F图装置(瓶内装满水)收集乙炔,请画出瓶内的导管.

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示是某反应前后的微观示意图,“○”和“●”表示两种不同的原子.则该反应(     )

A.是化合反应

B.有单质生成

C.反应前后分子种类不变

D.参加反应的两种分子个数比为4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:


在点燃条件下,2.6gC2H2与7.2gO2恰好完全反应,生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO.则x= 

化学方程式为 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法中正确的是(     )

A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

D.一个氯化氢分子是由一个氢元素和一个氯元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学为人类社会的可持续发展做出了巨大贡献.

(1)家用太阳能发电设备与太阳能热水器一样,只要将一个太阳能板放在楼顶,就能通过太阳能给家里发电.从化学角度看,太阳能作为新能源的主要优点有(答两点):①   染 

(2)氢气是未来的理想能源,可以作为化工生产的重要原料,也可以作航天工业的高能燃料,其燃烧的化学方程式是  

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