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某兴趣小组要在实验室制取并收集50mLO2,请你一起参与实验.
(1)实验室用I装置制取O2的化学方程式为:______;
(2)II装置是容积为50mL的直形玻璃管,要用此装置收集50mL的O2(橡皮塞、导管的体积忽略不计且该装置的气密性良好),I装置的导管a应与II装置的导管______ (填“b”或“c”)相连,验满的方法是:______;
(3)若用III装置收集O2,量气管的量程为50mL,若量气管中液面的位置如图乙所示,刻度A为40,则此时收集到的气体的体积为______mL;
(4)I装置也可用于实验室制取CO2,写出该反应的化学方程式:______;
(5)有人认为用III装置也可以充分收集CO2,但必须对其进行改造,改造的方法是______.

解:(1)用I装置制取O2,由装置可知应选用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,故答案为:2H2O22H2O+O2↑;
(2)因利用排水法来收集气体时要将水排出,则为使水排出应选择气体从C端进,即I装置的导管a应与II装置的导管短管c相连,又氧气具有助燃性,则可用将带火星的小木条放在b导管口来验满,故答案为:c;将带火星的小木条放在b导管口,若木条复燃,说明氧气已满;
(3)根据量气管中的液面的位置如图乙所示,刻度A为40,则B的读数为39.2,则气体的体积为39.2mL,故答案为:39.2;
(4)因该装置是固体和液体不需要加热的装置,则可以碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳,故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)因二氧化碳能溶于水,则在水面上履盖一层植物油可阻止二氧化碳溶于水,故答案为:水面上覆盖一层植物油.
分析:(1)I装置是加入液体且不需要加热的装置,则可用过氧化氢来制取氧气;
(2)用排水法收集氧气时,II装置装满水,因氧气不溶于水,从b进无法排出水,应选择c进;利用氧气的助燃性来验满气体;
(3)根据量气管中的液面在开始和结束时的刻度来计算收集的气体的体积;
(4)I装置可以加入固体和液体来反应制取气体,则可以利用碳酸钙和盐酸来制取二氧化碳;
(5)因二氧化碳能溶于水,则在水面覆盖植物油可以阻止二氧化碳溶解在水中.
点评:本题考查学生对制取氧气的装置的理解,学生应明确利用同样装置制取不同气体的原因,利用气体的性质来分析相关的问题.
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(1)实验室用Ⅰ装置制取O2的化学方程式为:
 
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(2)Ⅱ装置是容积为50mL的直形玻璃管,要用此装置收集50mL的O2(橡皮塞、导管的体积忽略不计且该装置的气密性良好),I装置的导管a应与II装置的导管
 
 (填“b”或“c”)相连,验满的方法是:
 

(3)若用Ⅲ装置收集O2,量气管的量程为50mL,若量气管中液面的位置如图乙所示,刻度A为40,则此时收集到的气体的体积为
 
mL;
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(2)II装置是容积为50mL的直形玻璃管,要用此装置收集50mL的O2(橡皮塞、导管的体积忽略不计且该装置的气密性良好),I装置的导管a应与II装置的导管_________ (填“b”或“c”)相连,验满的方法是:___________________________;
(3)若用III装置收集O2,量气管的量程为50mL,若量气管中液面的位置如图乙所示,刻度A为40,则此时收集到的气体的体积为_________mL;
(4)I装置也可用于实验室制取CO2,写出该反应的化学方程式:
_____________________________________________________________;
(5)有人认为用III装置也可以充分收集CO2,但必须对其进行改造,改造的方法是:___
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科目:初中化学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试化学卷(广西河池) 题型:填空题

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(2)II装置是容积为50mL的直形玻璃管,要用此装置收集50mL的O2(橡皮塞、导管的体积忽略不计且该装置的气密性良好),I装置的导管a应与II装置的导管_________ (填“b”或“c”)相连,验满的方法是:___________________________;
(3)若用III装置收集O2,量气管的量程为50mL,若量气管中液面的位置如图乙所示,刻度A为40,则此时收集到的气体的体积为_________mL;
(4)I装置也可用于实验室制取CO2,写出该反应的化学方程式:
_____________________________________________________________;
(5)有人认为用III装置也可以充分收集CO2,但必须对其进行改造,改造的方法是:___
_____________________________________________________

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_____________________________________________________________;

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