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已知氢氧化钙和碳酸钠能够反应,下列情况反应最快的是(  )
A、两种物质的粉末混合
B、两种物质的大块颗粒混合
C、两种物质的溶液混合
D、一种物质的粉末与另一种物质的大块颗粒混合
考点:溶液的概念、组成及其特点
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据物质接触面积越大,反应越快进行分析.
解答:解:把氢氧化钙和碳酸钠配制成溶液,然后混合,接触面积最大,反应物接触最充分,反应速率最快.
故选C.
点评:本题考查了影响物质反应速率的因素,难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列药品未经封保存,敞口放置一段时间后,质量增加并发生化学反应的是(  )
①苛性钠  ②浓盐酸  ③熟石灰 ④浓硫酸.
A、①③B、②④C、①④D、③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

在日常生活中和农业生产中,下列物质用途由化学性质决定的是(  )
A、用活性炭除去冰箱内的异味
B、氮气用作保护气
C、氢气用来填充气球
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液说法正确的是(  )
A、溶液是均一的、稳定的混合物
B、溶液是纯净物
C、溶液都是无色透明的
D、溶液中只能含有一种溶质

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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应X+2Y=R+2M中,当1.6g X与Y完全反应后,生成4.4g R,且反应生成的R和M的质量之比为11:9,则在此反应中Y和M的质量之比(  )
A、23:9B、16:9
C、32:9D、46:9

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:
①指定仪器的名称:a
 
;b
 

②实验室要制取较纯净氧气的装置是
 
(填字母),其化学方程式是
 

③能用于制备CO2的发生装置,且符合启普发生器工作原理的是(省略了夹持仪器)
 
(填序号).

若有装置达不到启普发生器的效果,则应如何改进?(若没有则可以不填;若有多套装置则选一套回答),我选择装置
 
(填序号),改进方法为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学学习了“灭火器原理”后,设计了如图甲所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究.

【提出问题】废液中所含溶质是什么?
【猜想与假设】
猜想1:废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:废液中的溶质只有NaCl
猜想3:废液中的溶质是NaCl和HCl
猜想4:废液中的溶质是
 

【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是
 

【实验与结论】
①为验证猜想3成立:根据盐酸性质,小王选择如图乙五种不同类别物质,其中X可以是
 

(填一种具体物质名称或化学式).小勇取少量于试管,滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不溶解,于是小勇认为猜想3正确,请你评价小勇的结论:
 

②小丽为验证猜想4成立,可选择的试剂是
 

③处理废液,回收利用:欲从猜想4的废液中得到纯净NaCl晶体,小芳设计了如下方案:在废液中加入适量Ca(NO32溶液,过滤、对滤液蒸发结晶.请评价该方案是否可行?理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)
 

A.蜡烛      B.红磷      C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
 

(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
 

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
,该气体
 
(填“支持”或“不支持”)燃烧.

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