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    20．下列有关空气及其成分的说法正确的是（　　）
    A．空气中体积分数最大的气体是氧气
    B．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水
    C．计入空气污染指数的有二氧化硫、二氧化碳，一氧化碳
    D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源

    分析 根据空气中各成分的含量来分析解答．

    解答 解：A、空气中体积分数最大的气体是氮气，错误；
    B、氧气难溶于水，错误；
    C、计入空气污染指数的有二氧化硫、二氧化氮，一氧化碳，错误；
    D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，正确；
    故选D

    点评 熟记空气中各成分及体积分数，空气是一种重要的自然资源，加强防止空气污染的认识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图1装置用于制取某些气体．

    （1）填写下列仪器的名称：a酒精灯；  b集气瓶．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，应选择的发生装置是A（填序号），不能选用的收集装置是E （填序号）．
    该实验的主要步骤有：①装药品②检查装置的气密性③加热④将装置固定在铁架台上⑤熄灭酒精灯⑥收集气体⑦将导管移出水槽，则正确的操作顺序为②①④③⑥⑦⑤；在实验中发现水槽里的水变红了，原因是试管口未放棉花．
    （3）除此之外，实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰的方法来制取氧气，写出该反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （4）如图2所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，加热到发红，由瓶口向下缓慢插入到上面实验收集到的氧气中，可观察到发出白光，放热．为进一步验证木炭与氧气发生了化学反应的方法是向瓶中加入加入少量的澄清石灰水，振荡，观察到澄清的石灰水变浑浊．木炭燃烧的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质属于氧化物的是（　　）
    A．水B．氧气C．高锰酸钾D．氯化钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．逻辑推理是学习化学的一种重要方法．以下推理合理的是（　　）
    A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    B．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质
    C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物
    D．同种元素的微粒质子数相同，质子数相同的微粒一定是同种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图的实验操作中正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    给试管中的液体加热
    C．
    过滤    		D．
    铁丝燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．学习化学要正确理解概念，下列说法正确的是（　　）
    A．分子是保持物质性质的最小粒子
    B．气体受热时，分子体积增大．所以气体体积增大
    C．化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价
    D．化合物中至少含有两种元索

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    12．最近科学家用钙原子轰击铕原子合成117号元素（部分信息如图）下列说法正确的是（　　）
    A．该元素的相对原子质量为294gB．该元素的中子数为117
    C．该元素的原子核外电子数为177D．钙和铕都属于金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．根据如图回答问题．

    （1）图A的实验目的是检查装置气密性．
    （2）图B的实验结论是氧气约占空气总体积的五分之一．
    （3）图C中发生反应的化学方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （4）图D中控制左、右两侧试管中的实验同步进行，观察到左侧上端棉花处比右侧上端棉花处先变红．从分子运动的观点解释该现象：氨气分子比酚酞分子运动的快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
    （1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）AD．
    A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药
    （2）有些村庄打深井取用地下水，可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水，常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）如图是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体是H2，写出该反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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