科目:初中化学 来源:天津市第四联合学区2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:填空题
A、B、C、D都是我们初三化学本学期学习过的物质,其相互反应关系如右图所示:
(1)若A、B、C、D都是单质,且B、C、D都能分别和A发生反应,其中B是目前世界年产量最高的金属,C是最理想的燃料,D为黑色固体,则C为 (填化学式),请写出B与A反应的化学方程式 。
(2)若B、C、D是三种化合物,且都能通过分解反应生成一种可以支持燃烧的气体A,已知B为固体,C、D为液体。且B、C、D的相对分子质量依次减小,试求出C物质中各元素的质量比 。
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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列洗涤方法利用了乳化原理的是 ( )
A. 用水洗去盘子上的水果渣 B. 用汽油除去衣服上的油污
C. 用洗涤精洗去餐具上的油污 D. 用酒精洗去试管中的碘固体
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科目:初中化学 来源:广东省2019届九年级上学期10月月考试化学试卷 题型:单选题
某同学用KClO3和MnO2的混合物加热制取氧气,制取过程中MnO2的质量分数(即质量百分含量)随反应时间的变化关系正确的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化学 来源:广东省2019届九年级上学期10月月考试化学试卷 题型:单选题
PM2.5是雾霾天气的“元凶”之一。下列做法不利于降低空气中PM2.5含量的是( )
A. 空中喷雾 B. 植树造林 C. 绿色出行 D. 工地扬尘
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科目:初中化学 来源:广东省东莞市寮步镇信义学校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_________(填装置代号)。反应的化学方程式为_________,该反应的基本反应类型属于__________。若用装置E收集氧气,验满的方法是_______。
(2)实验室若用B、D装置组合,制取并收集一瓶二氧化碳,反应的化学方程式为_______,B与C都可用于制气体发生装置,你认为C的优点是______。
(3)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从______(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从______(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号)。
(5)如图2是关于物质性质的实验,请回答:
①实验A:倾倒足量CO2时观察到的实验现象是______.
②实验B:测得空气中氧气体积分数偏小的原因可能是(只答一条):______.
③实验C:集气瓶内放少量水的目的是______.
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科目:初中化学 来源:广东省东莞市寮步镇信义学校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
用化学用语填空:
(1)3个氧原子________;(2)2个氢分子________;
(3)硫酸根离子________;(4)保持一氧化碳化学性质的最小粒子是________;
(5)氧化镁________;(6)氯化锌中锌元素的化合价是________。
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科目:初中化学 来源:广东省肇庆市高要区金利镇朝阳教育集团2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
小张在实验室进行了制取氧气和细铁丝在氧气中燃烧的实验,请你回答有关问题.
(1)写出如图中标号仪器的名称:①____;②____。
(2)若用高锰酸钾制氧气,发生装置选择___(填序号),你认为该装置中还缺少____,要收集较纯净的氧气,收集装置选择____(填序号),生成氧气的文字表达式是__。
(3)若用过氧化氢和二氧化锰制氧气,他选用的发生装置是____(填序号),其中二氧化锰起____作用,写出该反应的文字表达式______。
(4)①若用F装置收集氧气,则气体从____端进入集气瓶.(填“a”或“b”,下同)
②如果用F装置用排水法收集,在瓶中装满水后,氧气从导管____端进入集气瓶。
③在医院给病人输氧时,也利用类似装置,则病人吸氧气的塑料管应与____端连接。
(5)小张在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象.你认为可能的原因是__。
(6)实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸溶液在常温下反应制备硫化氢气体。已知硫化氢气体的密度比空气大,可溶于水。制取硫化氢时,发生装置选择上图中的___(填序号,下同),收集装置选择____。
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科目:初中化学 来源:广东省深圳市2019届九年级第一学期期中联合考试化学试卷 题型:单选题
下表是某品牌饮用天然水的理化指标:
含有成分 | 钙 | 镁 | 钾 | 钠 | 其他 |
含量(mg/L) | ≥4.0 | ≥0.5 | ≥0.35 | ≥0.8 | 略 |
该表中的“钙、镁、钾、钠”应理解为( )
A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质
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