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已知Fe2O3在氢气流中加热时,在不同的温度条件下可生成Fe3O4、FeO或Fe,上述反应利用了氢气的________ 性.为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物,某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中(已知铁的氧化物不与硫酸铜反应,且不溶于水).一段时间后过滤,将得到的固体干燥并再次称量,若发现固体质量________(填“增加”“减少”或“不变”),则可认为产物中有Fe.

还原    增加
分析:在金属活动性顺序中,只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来,钾、钙、钠除外.
解答:在加热条件下,氢气能够把氧化铁转化成Fe3O4、FeO或Fe,是因为氢气具有还原性;由于在Fe3O4、FeO或Fe中,只有Fe能够和硫酸铜溶液反应,而且根据化学方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4可以得出,每56份质量的铁参与反应就会生成64份质量的铜,固体质量会增大,故答案为:还原,增加
点评:本题难度不是很大,主要考查了金属活动性顺序的应用,培养学生的分析能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?嘉兴)已知Fe2O3在氢气流中加热时,在不同的温度条件下可生成Fe3O4、FeO或Fe,上述反应利用了氢气的
还原
还原
 性.为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物,某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中(已知铁的氧化物不与硫酸铜反应,且不溶于水).一段时间后过滤,将得到的固体干燥并再次称量,若发现固体质量
增加
增加
(填“增加”“减少”或“不变”),则可认为产物中有Fe.

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科目:初中化学 来源:2011年全国中考真题专题汇编专题五探究题(一) 题型:填空题

(2011年浙江舟山,24题)已知Fe2O3在氢气流中加热时,在不同的温度条件下

可生成Fe3O4、FeO或Fe,上述反应利用了氢气的  ▲  性。为了探究某次实验中氢气与氧

化铁反应的产物,某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中(已知铁的氧

化物不与硫酸铜反应,且不溶于水)。一段时间后过滤,将得到的固体干燥并再次称量,若

发现固体质量  ▲  (填“增加”、“减少”或“不变”),则可认为产物中有Fe。

 

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科目:初中化学 来源:嘉兴 题型:问答题

已知Fe2O3在氢气流中加热时,在不同的温度条件下可生成Fe3O4、FeO或Fe,上述反应利用了氢气的______ 性.为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物,某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中(已知铁的氧化物不与硫酸铜反应,且不溶于水).一段时间后过滤,将得到的固体干燥并再次称量,若发现固体质量______(填“增加”“减少”或“不变”),则可认为产物中有Fe.

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科目:初中化学 来源:2011年浙江省舟山市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?嘉兴)已知Fe2O3在氢气流中加热时,在不同的温度条件下可生成Fe3O4、FeO或Fe,上述反应利用了氢气的 性.为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物,某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中(已知铁的氧化物不与硫酸铜反应,且不溶于水).一段时间后过滤,将得到的固体干燥并再次称量,若发现固体质量(填“增加”“减少”或“不变”),则可认为产物中有Fe.

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科目:初中化学 来源:2011年浙江省嘉兴市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?嘉兴)已知Fe2O3在氢气流中加热时,在不同的温度条件下可生成Fe3O4、FeO或Fe,上述反应利用了氢气的 性.为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物,某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中(已知铁的氧化物不与硫酸铜反应,且不溶于水).一段时间后过滤,将得到的固体干燥并再次称量,若发现固体质量(填“增加”“减少”或“不变”),则可认为产物中有Fe.

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