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8.下列各图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,其中不能表示混合物的图是(  )
A.B.C.D.

分析 只要是由分子构成的物质中如果由一种分子构成,属于纯净物,由两种或两种以上分子构成属于混合物.

解答 解:
A、由图示可知含有两种原子,且物质是由一种分子构成,属于化合物,故A正确;
B、该物质由两种分子构成,属于混合物,故B错;
C、由图示可知由两种分子,属于混合物,故C错;
D、由图示可知由两种分子,属于混合物,故C错;
故选A.

点评 解答本题关键是要知道由一种分子构成的物质属于纯净物,由多种分子构成属于混合物.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.想一想,回答下列问题
(1)原子内部含有带电荷的质子和电子,为什么整个原子不显电性呢?
(2)小明同学在做完加热实验后,清洗试管时发现试管破裂了.请分析一下试管破裂的可能原因.(至少三点)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是两种元素在元素周期表中的信息和4种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)C、D、E、F中,属于同种元素的是D、E(填字母序号,下同),最容易得到电子的是F;
(2)A的相对原子质量是24.31;
(3)D的符号是Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某化学实验小组实验结束时,将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,为回收有关金属和盐,同学们设计了如图的实验方案:
试回答:
(1)步骤①中X的化学式是Zn,加入过量X的原因是将FeSO4、CuSO4中的Fe、Cu完全置换出来
(2)写出步骤①中任一反应的化学方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是取少量待测液于试管中,加入少量铁粉,如果有气泡产生,则加入的稀硫酸已足量
(4)若实验过程中的物质损失可以忽略,最终所得硫酸锌的质量>(填“>”“<”或“=”)原溶液中硫酸锌的质量,要计算该废液中硫酸铜质量,必须要称量Cu的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.现有以下物质:
A.食盐 B.明矾 C.葡萄糖 D.甲烷 E.硫酸铜 F.一氧化碳 G.碳酸钾.
请根据它们的用途,用字母代号填空:
(1)人体重要的能量来源C
(2)草木灰的有效成分G
(3)用作调味品和防腐剂A
(4)用作净水剂B
(5)用于配制农药波尔多液E
(6)“西气东输”工程所输送的气体D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于空气组成的说法正确的是(  )
A.空气中稀有气体的含量最少,用途不大
B.重庆的空气中氧气的体积分数比青藏高原的大
C.空气中的各成分是均匀混合的
D.空气中的氧气和纯净的氧气化学性质不一样

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量,集气瓶容积为700mL,集气瓶内水的体积为100mL,实验开始前量筒200mL,实验结束后量筒中水的体积为100mL.
(1)白磷燃烧的化学反应式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)用力将预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷燃烧并产生大量白烟.整个实验过程中,量筒内水面的变化情况是先升高后降低.
(3)将步骤(2)后的集气瓶内气体换成等体积的混合气体(该混合气体中氧气体积分数为1%,氮气体积分数为99%),再次实验,发现白磷不能被点燃.由此可知,在所有操作均规范的情况下,步骤(2)实验所测得的空气中氧气的含量比理论值偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”),该实验测得氧气体积是100mL.
(4)已知氧气密度为1.4g/L,每31g白磷燃烧需要消耗40g氧气,若操作中要尽量消耗完瓶中的氧气,求完成此实验至少需要白磷多少克.(要求写出计算过程,结果保留两位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.利用物质性质上的不同,可以对物质进行鉴别.请设计实验将如图各组物质鉴别开来:
待鉴别的物质鉴别方法现象和结论
铁丝和铜丝观察颜色银白色的是铁丝,紫红色的是铜丝
空气和二氧化碳用燃着的木条木条继续燃烧的是空气,木条熄灭的是二氧化碳
水和酒精闻气味无味的是水,有特殊香味的是酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.向灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$,万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,不要惊慌,应该立刻用湿抹布扑灭.

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同步练习册答案