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下列Na、Na+二种粒子的判断中不正确的是(  )
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同④质量几乎相等  ⑤质子数相等 ⑥Na+比Na稳定.
A、①④⑤B、①③⑤⑥
C、①④⑤⑥D、②③
考点:原子和离子的相互转化
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据原子转化成离子时电子层排布发生的变化进行分析解答本题.
解答:解:Na失去一个电子变为Na+,最外层电子数、电子层、核外电子数均发生改变,由于核电荷数=质子数,两者均不变;由于原子的质量主要集中在原子核上,故失去一个电子对质量影响很小,质量几乎相等;Na+具有8个电子的稳定结构,故比Na稳定.故①④⑤⑥正确,②③不正确.
故选:D.
点评:本题考查了原子和离子相互转化和原子核外电子排布的知识,解题时要会灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据提供的实验装置和药品,参与实验室气体制备的探究.
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称:①
 
,②
 

【比较研究】根据所提供的药品,填写下表.
气体反应物状态反应条件收集方法和依据
二氧化碳固体与液体常温瓶口向上排空气法CO2密度比空气大
氧气固体加热排水法
 
 
O2密度比空气略大
【实践研究】
(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用发生装置A,写出该反应的符号表达式
 

(2)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的部分实验操作,其中不合理的是
 

A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
C.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(3)实验室制取可用
 
装置组合(填字母编号)可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的符号表达式
 

【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据:
发生装置的选择依据
 
 

收集装置的选择依据气体的
 
、气体在水中的
 
,该气体能否与空气或水反应.
【拓展应用】
实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是B或C,C与B相比较,其优点是
 
;氢气是密度最小的气体,难溶于水,可选用的收集装置
 
(填字母编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰的质量随时间变化的情况如图所示,其中正确的是(纵坐标表示二氧化锰的质量)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的说法,正确的是(  )
A、铁丝生锈后产生一种黑色固体
B、纯净的氢气在空气中燃烧,会产生明亮的蓝紫色火焰
C、加热“铜绿”时,绿色固体会变成黑色,管壁出现小水珠
D、蜡烛在氧气中燃烧,会发出白光,生成水和二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

硒被誉为“抗癌大王”,如图是元素周期表的一部分,下列有关硒的说法正确的是(  )
A、属于金属元素
B、原子序数是34
C、原子的中子数是34
D、相对原子质量是78.96g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是(  )
A、氯 cl
B、氖 Na
C、镁 Mg
D、铜 Ca

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)欲配制50g 8%的硫酸铜溶液,需要硫酸铜
 
g,水
 
mL;
(2)若将溶质质量分数20%的硫酸铜溶液用水稀释成50g 8%的硫酸铜溶液,请你计算稀释所需水的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

内容步骤1研究燃烧条件2研究氧气性质
烧杯中盛有80℃热水,
分别在燃烧匙和烧杯中
导管口放置一小块白
磷,塞紧瓶塞.
烧杯中盛有Ca(OH)2溶液,
燃烧匙中放入木炭点燃后
迅速将燃烧匙伸入集气瓶
中,塞紧瓶塞.
推入适量H2O2溶液推入适量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为
 

(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是
 
 
,推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是
 

(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是
 
;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶,此时发生反应的化学方程式为
 

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