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13.下列各组物质中,能相互反应且反应类型属于复分解反应的是(  )
A.锌和稀盐酸B.二氧化碳和水
C.氢氧化钠溶液和稀硫酸D.氯化钠溶液和硝酸钾溶液

分析 复分解反应是化合物与化合物相互交换成分生成化合物与化合物,且生成物中有水、气体或沉淀时反应才发生.

解答 解:A、锌是单质,锌和稀盐酸生成氯化锌和氢气,属于置换反应,故A错误;
B、二氧化碳和水反应生成碳酸,属于化合反应,故B错误;
C、氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水,符合复分解反应的概念和条件,属于复分解反应,故C正确;
D、氯化钠溶液和硝酸钾溶液相互交换没有水、气体或沉淀生成,则不发生反应,故D错误;
故选C.

点评 本题考查学生对反应类型的判断及利用复分解反应的条件来判断反应能否发生,学生应理解不同反应类型的判断,熟练应用物质的种类和数目来分析反应类型.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据如图所示的实验回答问题:

(1)给氯酸钾和二氧化锰的混合物充分加热制得所需的氧气后,为了分离、回收反应后固体中的二氧化锰和氯化钾,应将反应后的混合物依次经过操作(甲图中的):A、C,再将得到的黑色固体用蒸馏水冲洗、晒干可得到二氧化锰,然后将得到的液体进行操作:B可得到氯化钾固体.
图甲中某图操作有一处错误,指出该图操作的具体错误:没有用玻璃棒搅拌;图甲-C中玻璃棒的作用是引流.
(2)实验室可用图乙制取H2、O2、CO2中的哪两种气体?O2、CO2.怎样通过实验证明此气体是这两种气体中的哪一种气体?用带火星的木条放在集气瓶内,如果复燃,则证明是氧气.
如果该气体是光合作用的产物,写出用此图发生装置制该气体的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)对于图丙:罩上烧杯的作用是防止生成的五氧化二磷污染空气;对照①和③能够得到可燃物燃烧需要的条件之一是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.据报道,在通入空气并加热的条件下,铜与稀盐酸反应转化为硫酸铜.该反应的化学方程式为:2Cu+2H2SO4
+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.用490g稀硫酸恰好能与40g含铜80%的废料完全反应(假设杂质不参加反应,也不溶于水).求:反应后所得溶液中硫酸铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.碳和碳的化合物间的部分转化关系如图所示.则下列说法正确的是(  )
A.由碳酸转化成X一定要在加热条件下进行
B.由碳转化为X一定发生的是化合反应
C.物质X一定是二氧化碳
D.若使一氧化碳转化成X,只能通过一氧化碳在空气(或氧气)中燃烧获得

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.“化学式是重要的化学用语”,请从H、C、O、Na四种元素中选择恰当的元素符号,组成符合下列要求的物质的化学式
①分子形似足球,可能广泛应用于超导等领域C60
②最简单的有机物,天然气的主要成分是CH4
③焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如下表格是元素周期表的一部分,等质量的四种元素中所含原子个数由多到少的顺序是Si、P、S、Cl,硅与碳位于同一主族,同族元素性质相似,则二氧化硅与NaOH溶液反应的化学方程式为2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.t℃时,硝酸钾溶液200g,蒸发20g水后,析出晶体8g;又蒸发20g水后,析出晶体12g.t℃时,硝酸钾的溶解度是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.张南同学为测定某稀硫酸溶液中溶质的质量分数,取900g稀硫酸,平均分成6份,分别向其中加入镁粉使之充分反应,每次加入的镁粉的质量及测定生成硫酸镁的质量,记录数据如表:
实验次数 一二 三 四 五 六 
 加入镁粉的质量/g 1 2 3 4 5 6
 生成硫酸镁的质量/g 15  18 18
(1)写出实验中发生反应的化学方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.
(2)上表中两个空格内的数据分别是10和18.
(3)第一次反应结束后,消耗硫酸质量(x)的比例式为$\frac{98}{x}=\frac{120}{5g}$.
(4)这种稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%.
(5)若第四次反应完成后,把所得溶液蒸发掉3.3g水(此过程没有晶体析出),则最终所得溶液溶质的质量分数为3%.
(6)若用98%的浓硫酸配制上述实验中所需的稀硫酸,则需要加蒸馏水的质量为802g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,下列是某同学的实验操作,正确的是(  )
A.
检查装置的气密性
B.
加入锌粒
C.
加入稀硫酸
D.
收集气体

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