利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
(1)过程中 I中稀硫酸过量的目的是 .
(2)过程Ⅱ中分离操作的名称是 ,在操作过程中使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 .
(3)过程Ⅲ中有气体产生,该气体是 (填化学式).
(4)A~E 中含铜、锌两种元素的物质有 (填字母序号).
(5)为了得到纯净的海绵铜,过程Ⅲ中过滤后应 、干燥.
物质的相互转化和制备;过滤的原理、方法及其应用;金属的化学性质.. | |
专题: | 物质的制备. |
分析: | (1)加入过量的稀硫酸能使铜、锌完全反应; (2)过滤可以把不溶于水的物质分离出来,过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流; (3)过程Ⅲ中有气体产生,说明加入的物质是稀盐酸或稀硫酸,稀盐酸、稀硫酸都能够和锌反应生成氢气; (4)A~E中,A中含有硫酸铜和硫酸锌等物质,C中含有铜和锌; (5)为了得到纯净的海绵铜,过程Ⅲ中过滤后应进行洗涤、干燥. |
解答: | 解:(1)过程中 I中稀硫酸过量的目的是使Cu、Zn完全反应. 故填:使Cu、Zn完全反应. (2)过程Ⅱ中分离操作的名称是过滤,在操作过程中使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流. 故填:过滤;漏斗;引流. (3)过程Ⅲ中有气体产生,该气体是氢气,氢气的化学式是H2. 故填:H2. (4)A~E 中含铜、锌两种元素的物质是A、C. 故填:A、C. (5)为了得到纯净的海绵铜,过程Ⅲ中过滤后应洗涤、干燥. 故填:洗涤. |
点评: | 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础. |
科目:初中化学 来源: 题型:
用符号表示或说出符号、数字的意义。
(1)地壳中含量最多的元素是 ▲ ; (2)温度计中填充的液态金属是 ▲ ;
(3)水中氧元素的化合价 ▲ ; (4)Fe2+ 中2的含义 ▲ ;
(5)CO2中2的含义 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
| A. | 点燃可燃性气体和空气的混合气体不一定会爆炸 |
| B. | 燃料若能完全燃烧,则其产物就不会污染空气 |
| C. | 生铁的含碳量小于钢的含碳量 |
| D. | 钢可全部溶解于过量稀盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在CO和CO2的混合气体中,氧元素的质量分数为64%.将10克混合气体先通入灼热的氧化铁,再通入足量的石灰水中,最多可得到白色沉淀物( )
| A. | 5.6克 | B. | 6克 | C. | 10克 | D. | 30克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业上常用电解饱和食盐水的方法得到所需要的原料.化学反应的方程式如下:2NaCl+2H2O2NaOH+X↑+H2↑.则X的化学式为( )
| A. | HCl | B. | HClO | C. | O2 | D. | Cl2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
找规律(用化学符号填空):
(1) NH3 →N2→NO→NO2→KNO3
(2)C→ CO2 →CaCO3→CaO→Ca(OH)2
(3)CH4O→ C2H6O →C3H8 O→C4H10O.
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科目:初中化学 来源: 题型:
100g的稀硫酸与13g的锌正好完全反应,请计算:
(1)生成氢气的质量(结果精确到0.1g)
(2 ) 反应后所得溶液中溶质质量分数(结果精确到0.1%)。
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