分析 (1)根据图中试管口向下倾斜,酒精灯加热进行分析;
(2)根据带小孔的隔板通过气体的压强可以将固体和液体分离进行分析;
(3)根据金属活动性顺序进行分析;
(4)根据氢气的密度比空气小进行分析.
解答 解:(1)图中试管口向下倾斜,酒精灯加热,所以图①装置制取气体的适用条件是:反应物是固体,反应条件是加热;
(2)带小孔的隔板通过气体的压强可以将固体和液体分离,所以图③装置相比图②装置的主要优点是:可以控制反应的开始和停止;
(3)镁的金属活动性比较靠前,与酸反应速率快,所以实验室不宜用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2,主要原因是:反应速率太快,不易收集;锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气;
(4)氢气的密度比空气小,所以实验室若用图④装置收集氢气时,气体应从b端通入.
故答案为:(1)固体与固体加热条件;(2)随用随停;(3)反应速率快,不易控制;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(4)b.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CuSO4 | B. | FeSO4 | C. | H2SO4 | D. | Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
规律 | 排序 |
示例:标准状况下,密度由大到小 | CO2、C2H4、C2H2、CH4 |
标准状况下,相对分子质量由小到大 | CH4、C2H2、C2H4、CO2 |
每个分子中含的原子总数由小到多 | CO2、C2H2、CH4、C2H4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在上述操作中发生了物理变化 | |
B. | 这两个汉字是当时世界上最小的汉字 | |
C. | 此技术说明在化学变化中原子可以再分 | |
D. | 这标志着我国科学家已进入了操纵原子的阶段 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ | 有无火焰 |
一氧化碳 | -205.1 | -191.5 | 约2600 | 有 |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 | 有 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 | 无 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 | ? |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中实验结束时,应先停止通一氧化碳再熄灭酒精喷灯 | |
B. | 乙图中高炉炼铁的原料中焦炭的作用只是利用其燃烧提供热量 | |
C. | 乙图中为了使焦炭燃烧生成一氧化碳,只需通入少量的热空气 | |
D. | 完全反应后,甲、乙图中得到产物的区别是甲图得到的是纯净物,乙图得到的是混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钠原子在化学反应中易失去1个电子 | |
B. | 氯离子核内有17个质子 | |
C. | Na+与Cl-的最外层电子数相等 | |
D. | 元素的化学性质是由原子的质子数决定的 |
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