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4.金属在生产和生活中应用广泛,而目前世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%.钢铁锈蚀的条件是潮湿的空气中或空气(氧气)与水共存,稀硫酸常用于金属表面除锈,请写出该反应的化学方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

分析 根据已有的知识进行分析解答,铁在与水和氧气并存时易生锈,铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水.

解答 解:在潮湿的空气中铁与水和氧气同时存在,易生锈;氧化铁和稀硫酸反应的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
故答案为:潮湿的空气中或空气(氧气)与水共存;Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

点评 本题考查的是铁的生锈的条件和化学方程式的书写,根据已有的锈蚀的条件进行即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.在元素周期表中,氯元素的信息如图所示,由图可知:x=17,在化学反应中氯原子容易得到(填“失去”或“得到”)电子而变成Cl-(填化学符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素.在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰  (MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液,观察气泡产生的速度,记录如表:
实验次数1234
H2O2溶液的溶质质量分数1%5%10%15%
MnO2质量0.2克0.2克0.2克0.2克
气泡产生的速度++++++++++
(1)该实验研究的问题是:过氧化氢分解的速度与过氧化氢溶液的浓度的关系..
(2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法:将带火星的木条伸入试管中,如果木条复燃,则证明该气体为氧气.
(3)实验完毕,可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末.在过滤过程中,图2仪器不需要的有BC.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.下列是初中化学常见的四个实验,请据图回答问题.

(1)写出有标号仪器的名称:a蒸发皿.
(2)A是溶解实验,实验中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率.
(3)B实验的名称是过滤.
(4)C实验中看到仪器a里出现大量固体(或较多固体)时,停止加热.
(5)D是燃烧条件的探究实验,烧杯中热水的作用是提供热量和隔绝空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.近几年,台湾传出“毒饮料事件”一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”,“塑化剂”的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯(C24H38O4).下列说法中正确的是(  )
A.邻苯二甲酸二辛酯是无机化合物
B.C24H38O4中碳、氧元素的质量比为6:1
C.邻苯二甲酸二辛酯中含有三种元素
D.C24H38O4 中含有24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.在上化学课时,小明同学听化学老师讲到,做蛋糕时常用到一种白色粉末状物质,它既能中和发酵过程中产生的酸,又能起发泡作用,这种白色粉末状物质是碳酸氢钠(NaHCO3).他对此颇感兴趣,决定对其进行探究.于是他与化学兴趣小组的同学们一起进行如下探究:
实验1:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性,取少量新配置的碳酸氢钠溶液于洁净的试管中,用pH试纸测试溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱 性.
实验2:小明认为蛋糕膨胀,是由于制作过程中产生了大量的二氧化碳气体所致,他对二氧化碳的来源做了两种猜想:
猜想①:二氧化碳可能是碳酸氢钠与面团中的酸性物质反应产生的;
猜想②:二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的.
针对以上猜想,小明设计了以下实验,请你完成下列表格中的空白.
实验步骤实验现象结论
实验一取少量该白色粉末于试管中,加适量盐酸并把产生的气体通入澄清石灰水中猜想①正确
实验二①有小水滴产生
②澄清的石灰水变浑浊
猜想②正确
[小结]碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
[应用]在炸油条时,通常在发酵后的面团中加入小苏打(NaHCO3)的目的是中和面团发酵过程中产生的酸,并产生二氧化碳气体是油条疏松多孔.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学发展对农业生产起着重要作用.
(1)钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力.下列化肥中属于钾肥的是②(填序号).
①碳酸氢铵(NH4HCO3)               ②硫酸钾(K2SO4
③磷矿粉有效成Ca3(PO42          ④硝酸铵(NH4NO3
(2)在农业生产上,常用质量分数为15%~20%的氯化钠溶液来选种.要配制200kg质量分数为16%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量是32kg,水的质量是168kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验基本操作错误的是(  )
A.
检查装置气密性
B.
点燃酒精灯
C.
滴加液体
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的,同一种元素能够形成不同种单质,如碳元素能形成的单质有金刚石、石墨和C60等,这几种碳单质化学性质相似(填“相似”或“不同”),物理性质不同(填“相似”或“不同”),其原因是碳原子排列不同;相同的元素能组成不同的物质,如氢元素和氧元素能组成水和H2O2(填化学式).

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